Remember Me!

Erinnerungen und Orte digital erschließen

Fakten

Leitung

Prof. Dr. Ina Blümel

Projektbearbeitung

Gabriele Fahrenkrog

Förderung durch

Stiftung Niedersachsen und Klosterkammer Hannover

Laufzeit

Dezember 2021 – Mai 2023

Homepage

https://projects.tib.eu/rememberme-data/

Über „Remember Me!" können Schüler:innen der Stufen Sek I und Sek II an Schulen in Niedersachsen, im Rahmen von Hackathons Kompetenzen im Umgang mit, der Nutzung und Weiterbearbeitung sowie der offenen Bereitstellung offener Kultur- und Geodaten erwerben

Beschreibung

 „Remember Me!" schließt an das Projekt Coding da Vinci Niedersachsen 2020 an und fördert nun ein Use Case für die Arbeit mit Schüler:innen an offenen Daten.

Über „Remember Me!" können Schüler:innen der Stufen Sek I und Sek II an Schulen in Niedersachsen, im Rahmen von Hackathons Kompetenzen im Umgang mit, der Nutzung und Weiterbearbeitung sowie der offenen Bereitstellung offener Kultur- und Geodaten erwerben. Für die Schüler:innen bietet das Projekt einzigartige Inhalte und die Möglichkeit, kreativ mit Kulturdaten, also der eigenen Geschichte zu arbeiten, neue und innovative Nutzungsarten dafür zu entwickeln, Zugänge zu schaffen und die Daten in bislang ungeahnte Zusammenhänge zu stellen.

Unter anderem lernen die Schüler:innen, in Online-Quellen wie dem digitalen Denkmalatlas, Bibliothekskatalogen, Wikidata und Wikipedia Informationen zu „ihrem“ Ort zu finden und diese zu ergänzen: Durch Vernetzung von Datenbankeinträgen, eigene Fotos, selbständig mit dem eigenen Handy ermittelten Geodaten etc.

Ergänzt werden die Hackathons durch eine Reihe begleiteter kostenloser Workshops, in denen den Schüler:innen der Umgang mit offenen Daten und verschiedene Möglichkeiten von deren Bearbeitung und Bereitstellung vermittelt werden. 

Das gewonnene Wissen wird über den Projektzeitraum hinaus verfügbar und weiterschreibbar sein. Workshop-Konzepte, die erstellten Arbeitsmaterialien sowie alle im Zusammenhang mit „Remember Me!“ produzierten Materialien werden als Open Educational Resources (OER) geteilt.

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