Erscheinungsjahr
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Sprache
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Negotiating Otherness : A male early childhood educator's gender positioning
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Batman and Batwoman go to School: popular culture in the literacy curriculum
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Science Education in Kindergarten: Sociocognitive perspective
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Caregivers' Beliefs about Practice in Infant Child Care Programmes
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Child Observation as Teachers' Work in Contemporary Australian Early Childhood Programmes L'Observation des Enfant en Tant que Tache de l'Enseignant dans les Programmes Contemporains d'Enseignement Prescolaire en Australie Observacion Infantil como Trabajo Docente en Programas Comtrmporaneos Preescolares Australianos
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Friendships Over the Transition from Early Childhood Centre to School Les Aities au Cours de la transition entre le Centre d'Enseignement Prescolaire et l'Ecole Primaire Amistades en el Periodo de Transicion de los Centros de Primera Infancia a la Escuela
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Playing Games and Learning Mathematics: The results of two intervention studies
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
If You Say It Three Times, Is It True? Critical use of research in early childhood education Si On le Dit Trois Fois, Est-ce Que c'Est Vrai? I'Utilisation critique de la recherche dans l'enseignement prescolaire Si lo Repite Tres Veces, Es Verdad? Uso critico de la investigacion sobre educacion en la primera infancia
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
'Quality' in Early Childhood Programmes — a contextually appropriate approach
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
'When They Wash Him They'll Know He'll be Harry': Young children's thinking about thinking within a story context 'Quand Ils le Laveront Ils Sauront Que c'Est Harry': Le raisonnement des jeunes enfants en matiere de raisonnement dans le contexte d'une histoire 'Cuando le Laven Sabran que Sera Harry': El pensamiento de los ninos pequenos sobre como pensar dentro de un contexto de relato
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Constructing Understandings through Play in the Early Years
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Choosing a Model. Reflecting on the Development Process of Te Whariki: National Early Childhood Curriculum Guidelines in New Zealand
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1993|
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