International teaching assistants- initiation of negotiations in engineering labs (Englisch)
- Neue Suche nach: Kim, J.
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In:
INTERNATIONAL JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS
;
26
, 3
;
420-436
;
2016
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
-
Titel:International teaching assistants- initiation of negotiations in engineering labs
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Beteiligte:Kim, J. ( Autor:in )
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Erschienen in:INTERNATIONAL JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS ; 26, 3 ; 420-436
-
Verlag:
- Neue Suche nach: John Wiley & Sons Ltd
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Erscheinungsdatum:01.01.2016
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Format / Umfang:17 pages
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ISSN:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Print
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Sprache:Englisch
- Neue Suche nach: 410
- Weitere Informationen zu Dewey Decimal Classification
-
Klassifikation:
DDC: 410 -
Datenquelle:
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Inhaltsverzeichnis – Band 26, Ausgabe 3
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Issue Information| 2016
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Early language input and later reading development in Chinese as heritage language (CHL) learnersZhang, Haomin (Stanley) et al. | 2016
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Alderson, J.C., Haapakangas, E. L., Huhta, A., Nieminen, L. and Ullakonoja, R. 2014: The diagnosis of reading in a second or foreign language. New York: Routledge. xviii + 265 pp. ISBN 978 0 415 66290 1 (paperback).Salmani Nodoushan, Mohammad Ali et al. | 2016
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Demping Wang, (2014) English in the Chinese Foreign Language Classroom. Bern: Peter LangMacaro, Ernesto et al. | 2016
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de Bot, K. (2015) A History of Applied Linguistics: From 1980 to the Present. New York: Routledge.154 pages. ISBN 978-1-1-138-82066-1Karimi‐Aghdam, Saeed et al. | 2016
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AILA MattersLoewen, Shawn et al. | 2016