Multiple language signage in linguistic landscapes and students’ language practices: A case study from a language immersion setting (Unbekannt)
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In:
Linguistics and education
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44
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4-11
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2018
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ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
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Titel:Multiple language signage in linguistic landscapes and students’ language practices: A case study from a language immersion setting
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Beteiligte:Pakarinen, Sanna ( Autor:in ) / Björklund, Siv ( Autor:in )
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Erschienen in:Linguistics and education ; 44 ; 4-11
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Verlag:
- Neue Suche nach: Elsevier Science B.V., Amsterdam.
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Erscheinungsdatum:01.01.2018
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Format / Umfang:8 pages
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ISSN:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Print
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Sprache:Unbekannt
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Datenquelle:
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Inhaltsverzeichnis – Band 44
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Studying the visual and material dimensions of education and learningLaihonen, Petteri / Szabó, Tamás Péter et al. | 2018
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Multiple language signage in linguistic landscapes and students’ language practices: A case study from a language immersion settingPakarinen, Sanna / Björklund, Siv et al. | 2018
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Shifts and stability in schoolscapes: Diachronic considerations of southeastern Estonian schoolsBrown, Kara D. et al. | 2018
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The environment of a bilingual classroom as an interactional resourceJakonen, Teppo et al. | 2018
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The advantages and disadvantages of quantitative methods in schoolscape researchSavela, Timo et al. | 2018
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An ecological community becoming: Language learning as first-order experiencing with place and mobile technologiesZheng, Dongping / Liu, Yang / Lambert, Andrew / Lu, Aitao / Tomei, Jared / Holden, Daniel et al. | 2018
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SIGNS: Uncovering the mechanisms by which messages in the linguistic landscape influence language/race ideologies and educational opportunitiesPrzymus, Steve Daniel / Kohler, Alan Thomas et al. | 2018
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Focal social actions through which space is configured and reconfigured when orienting to a Finnish Sign Language classTapio, Elina et al. | 2018
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Linguistic landscapes and trends in the study of schoolscapesGorter, Durk et al. | 2018
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Editorial Board| 2018