"Gelingen!" - Gemeinsam lernen in und für inklusive(n) Bedingungen im Kindergarten : Schlussbericht zum Forschungsprojekt Gelingen! : Laufzeit des Vorhabens: 1.1.2018-31.12.2020 (Deutsch)

"Gelingen!" - Gemeinsam lernen in und für inklusive(n) Bedingungen im Kindergarten : Schlussbericht zum Forschungsprojekt Gelingen! : Laufzeit des Vorhabens: 1.1.2018-31.12.2020

Forschendes Lernen zu Inklusion - die Entwicklung eines Lernprinzips für die Ausbildung von Erzieher*innen gemeinsam mit Schüler*innen, Lehrer*innen und pädagogischen Fachkräften
Research-based learning for inclusion - developing a learning principle for the education of educators in collaboration with students, teachers and educators

Wustmann, Cornelia ( Autor:in ) / Karber, Anke ( Autor:in ) / Christ, Mirjam ( Autor:in ) / Mertens, Vanessa ( Autor:in ) / Technische Universität Dresden, Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften ( Herausgebendes Organ ) / Technische Universität Dortmund, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der Frühen Kindheit ( Herausgebendes Organ )

[TU Dresden]

[Dresden]

2021

1 Online-Ressource (48 Seiten, 1,51 MB)

Diagramme
Förderkennzeichen BMBF 01NV1725A+B
Verbundnummer 01180880
Autoren und durchführende Institutionen dem Berichtsblatt entnommen
Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
Langzeitarchivierung durch Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek

https://doi.org/10.2314/KXP:1818132389

Report

Elektronische Ressource

Deutsch

01NV1725A, 01NV1725B, 01180880

BKL:

80.25 Sonderpädagogik: Allgemeines / 81.31 Lehrpersonal, Erziehungspersonal / 81.73 Vorschulerziehung

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