Verständnisorientierter Umgang von Mathematikstudierenden mit der ε-δ-Definition von Stetigkeit : Perspektiven und Analysen (Deutsch, Englisch)
- Neue Suche nach: Arend, Stefanie
- Weitere Informationen zu Arend, Stefanie:
- http://d-nb.info/gnd/1124696350
- Neue Suche nach: Arend, Stefanie
- Weitere Informationen zu Arend, Stefanie:
- http://d-nb.info/gnd/1124696350
- Neue Suche nach: Fischer, Astrid
- Weitere Informationen zu Fischer, Astrid:
- http://d-nb.info/gnd/1017764999
- Neue Suche nach: Schwarzkopf, Ralph
- Weitere Informationen zu Schwarzkopf, Ralph:
- http://d-nb.info/gnd/17338210X
2017
-
ISBN:
- Hochschulschrift / Print
-
Titel:Verständnisorientierter Umgang von Mathematikstudierenden mit der ε-δ-Definition von Stetigkeit : Perspektiven und Analysen
-
Weitere Titelangaben:Verständnisorientierter Umgang von Mathematikstudierenden mit der Epsilon-Delta-Definition von Stetigkeit
-
Beteiligte:Arend, Stefanie ( Autor:in ) / Fischer, Astrid ( Akademische:r Betreuer:in ) / Schwarzkopf, Ralph ( Gutachter:in )
-
Hochschulschrift:Dissertation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg ; 2016
-
Erschienen in:
-
Verlag:
- Neue Suche nach: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
-
Erscheinungsort:Münster
-
Erscheinungsdatum:2017
-
Format / Umfang:457, 93 Seiten
-
Anmerkungen:Diagramme
Erworben aus Studienqualitätsmitteln -
ISBN:
-
Medientyp:Hochschulschrift
-
Format:Print
-
Sprache:Deutsch, Englisch
- Neue Suche nach: 31.04
- Weitere Informationen zu Basisklassifikation
- Neue Suche nach: 515.2220711
- Weitere Informationen zu Dewey Decimal Classification
-
Schlagwörter:
-
Klassifikation:
BKL: 31.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen DDC: 515.2220711 -
Datenquelle: