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Schreibförderung in der multilingualen Orientierungsstufe : zur Wirksamkeit des wiederholten Einsatzes unterschiedlich profilierter Revisionsarrangements auf die Textproduktion von Schülerinnen und Schülern der 6. Jahrgangsstufe in Oberschulen, Gesamtschulen und Gymnasien in den Erstsprachen Deutsch und Türkisch und in der Zweitsprache Deutsch : Schlussbericht zu dem vom BMBF geförderten Forschungsprojekt : Projektlaufzeit: 10.2013-09.2016 (Deutsch)

Freier Zugriff

Marx, Nicole / Steinhoff, Torsten / Universität Bremen / Universität Siegen

2017

Report / Elektronische Ressource

Titel:

Schreibförderung in der multilingualen Orientierungsstufe : zur Wirksamkeit des wiederholten Einsatzes unterschiedlich profilierter Revisionsarrangements auf die Textproduktion von Schülerinnen und Schülern der 6. Jahrgangsstufe in Oberschulen, Gesamtschulen und Gymnasien in den Erstsprachen Deutsch und Türkisch und in der Zweitsprache Deutsch : Schlussbericht zu dem vom BMBF geförderten Forschungsprojekt : Projektlaufzeit: 10.2013-09.2016
Weitere Titelangaben:

Writing skills support in multilingual Secondary Schools : the effect of profiled revision tasks on written production of 6th grade students in the L 1s German and Turkish and the L2 German
Beteiligte:

Marx, Nicole (Autor:in) / Steinhoff, Torsten (Autor:in) / Universität Bremen (Herausgebendes Organ) / Universität Siegen (Herausgebendes Organ)
Verlag:

[Universität Siegen]

Erscheinungsort:

[Siegen]
Erscheinungsdatum:

2017
Format / Umfang:

1 Online-Ressource (32 Seiten, 489,45 KB)
Anmerkungen:

Förderkennzeichen BMBF 01JM1304A. - Verbund-Nummer 01149113
Paralleltitel dem englischen Berichtsblatt entnommen
Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
Langzeitarchivierung durch Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
Weitere Ausgaben:

Druck-Ausgabe: Schreibförderung in der multilingualen Orientierungsstufe
DOI:

https://doi.org/10.2314/GBV:886945909
Medientyp:

Report
Format:

Elektronische Ressource
Sprache:

Deutsch
Reportnr. / Förderkennzeichen:

01JM1304A, 01149113

Klassifikation:

BKL:

80.60 Schreibunterricht, Leseunterricht / 81.75 Sekundarstufe / 17.23 Mehrsprachigkeit

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