"Gelingen!" - Gemeinsam lernen in und für inklusive(n) Bedingungen im Kindergarten : Schlussbericht zum Forschungsprojekt Gelingen! : Laufzeit des Vorhabens: 1.1.2018-31.12.2020 (Deutsch)

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• Titel:
  "Gelingen!" - Gemeinsam lernen in und für inklusive(n) Bedingungen im Kindergarten : Schlussbericht zum Forschungsprojekt Gelingen! : Laufzeit des Vorhabens: 1.1.2018-31.12.2020
• Weitere Titelangaben:
  Forschendes Lernen zu Inklusion - die Entwicklung eines Lernprinzips für die Ausbildung von Erzieher*innen gemeinsam mit Schüler*innen, Lehrer*innen und pädagogischen Fachkräften
  Research-based learning for inclusion - developing a learning principle for the education of educators in collaboration with students, teachers and educators
• Beteiligte:
  Wustmann, Cornelia (Autor:in) / Karber, Anke (Autor:in) / Christ, Mirjam (Autor:in) / Mertens, Vanessa (Autor:in) / Technische Universität Dresden, Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften (Herausgebendes Organ) / Technische Universität Dortmund, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der Frühen Kindheit (Herausgebendes Organ)
• Erscheinungsort:
  [Dresden]
• Erscheinungsdatum:
  2021
• Format / Umfang:
  1 Online-Ressource (48 Seiten, 1,51 MB)
• Anmerkungen:
  Diagramme
  Förderkennzeichen BMBF 01NV1725A+B
  Verbundnummer 01180880
  Autoren und durchführende Institutionen dem Berichtsblatt entnommen
  Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
  Langzeitarchivierung durch Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
• Weitere Ausgaben:
  Druck-Ausgabe: "Gelingen!" - Gemeinsam lernen in und für inklusive(n) Bedingungen im Kindergarten
• DOI:
  https://doi.org/10.2314/KXP:1818132389
• Medientyp:
  Report
• Format:
  Elektronische Ressource
• Sprache:
  Deutsch
• Reportnr. / Förderkennzeichen:
• Schlagwörter:
  Inklusion (Soziologie), Kindertagesstätte