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Unbekannte Praxis - über die Schwierigkeit einiger Forscher, die Welt zu verstehen : eine Polemik
| Online Contents | 2017Verlag: Steiner, Stuttgart -
Was heißt empirisch? : eine Begriffsrekonstruktion in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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Didaktische Potenziale foucaultscher Diskurstheorie -Erzeugung eines ,Wissens über Wissen zur vielfältigen Gestaltung unterrichtlicher Begegnungs-Räume
| Online Contents | 2016Verlag: Steiner, Stuttgart -
Schaffen wir das? - Herausforderungen und Gestaltungsansätze für die Berufsbildung von Flüchtlingen
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Abweichendes Verhalten in schulischem Unterricht -eine Frage des Charakters?
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Barrieren bei der Bewältigung berufsfachlicher Aufgaben : ausgewählte Ergebnisse aus quantitativen und qualitativen Analysen und ihr didaktisches Potential
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Strukturanalyse eines kognitiven Messinstruments im Multiple Choice-Format Das Beispiel des Test of Economic Literacy (TEL4-G) : Structural Analysis of a Cognitive Multiple Choice Measuring Instrument Exemplified by the Test of Economic Literacy (TEL4-G)
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Eine Eye-Tracking-Studie zum diagnostischen Problemlöseprozess : Bedeutung der Informationsrepräsentation für den diagnostischen Problemlöseerfolg
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Kognitive Diagnosemodelle zur Begleitung individualisierter Lehr- und Lernprozesse : neue Möglichkeiten aus einem alternativen Ansatz?
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