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Schlussbericht des Paderborner Teilprojekts zu KoM@ING - Kompetenzmodellierungen und Kompetenzentwicklung, integrierte IRT-basierte und qualitative Studien bezogen auf Mathematik und ihre Verwendung im ingenieurwissenschaftlichen Studium : mathematische Kompetenzen in Grundlagenfächern zur Elektrotechnik
TIBKAT | 2016| -
Schlussbericht des Paderborner Teilprojekts zu KoM@ING - Kompetenzmodellierungen und Kompetenzentwicklung, integrierte IRT-basierte und qualitative Studien bezogen auf Mathematik und ihre Verwendung im ingenieurwissenschaftlichen Studium : mathematische Kompetenzen in Grundlagenfächern zur Elektrotechnik
Freier ZugriffTIBKAT | 2016| -
Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase - Transfer Teilprojekt A der Leibniz Universität Hannover; Transfer Teilprojekte B und C der Universität Paderborn : Schlussbericht : Berichtszeitraum: 01.09.2018-31.08.2020
TIBKAT | 2020| -
Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase - Transfer Teilprojekt A der Leibniz Universität Hannover; Transfer Teilprojekte B und C der Universität Paderborn : Schlussbericht : Berichtszeitraum: 01.09.2018-31.08.2020
Freier ZugriffTIBKAT | 2020| -
Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathmatikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase : Schlussbericht : Teilprojekt A der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B und C der Universität Paderborn : Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018
Freier ZugriffTIBKAT | 2018|
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