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Konzeption und Entwicklung einer E-Learning-Lektion zur Arbeit mit der Kartenherstellungssoftware OCAD
Freier ZugriffBASE | 2012| -
"GIS works!" - But why, how, and for whom? Findings from a systematic review
Freier ZugriffBASE | 2020| -
Links, rechts, geradeaus? – Ergebnisse einer empirischen Studie zur kartengestützten Orientierung im Realraum mit Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Sekundarstufe I ; Right, Left, Straight Ahead? Results of an Empirical Study on Map-Based Orientation in Real Space with Students at the Beginning of Secondary Education
Freier ZugriffBASE | 2016| -
Klimawandel an öffentlichen Plätzen der Stadt Heidelberg. Transdisziplinäre Herausforderungen urbaner Räume.
Freier ZugriffBASE | 2019| -
„Das Gesamtbild des Vaterlandes stets vor Augen“: Hermann Haack und die Gothaer Schulkartographie vom Wilhelminischen Kaiserreich bis zum Ende des Nationalsozialismus ; “The Whole Picture of the Fatherland Always in Mind”: Hermann Haack and the Gotha School Cartography from the Wilhelminian Era to the End of National Socialism
Freier ZugriffBASE | 2016| -
Der Geopfad Am Klieversberg in Wolfsburg : eine geologische Wanderung durch Stadt und Wald
GWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2010| -
Spatial Citizenship – Zur Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für eine fächerübergreifende Lehrerfortbildung
Freier ZugriffBASE | 2015| -
Advancing risk and vulnerability assessment for decision-making and research
Freier ZugriffTIBKAT | 2015| -
Wozu brauchen wir eigentlich noch Geographieunterricht? Wider die subjektivistische Wende in der Geographiedidaktik
Freier ZugriffBASE | 2015|
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Im FID move kann nach fachspezifischer Literatur, Forschungsdaten und weitere Informationen aus der Mobilitäts- und Verkehrsforschung gesucht werden.
Der Open Research Knowledge Graph liefert strukturiert beschriebene Forschungsinhalte und macht diese vergleichbar.
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