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  1. Unsafe spaces : ending sexual abuse in universities

    Tutchell, Eva / Edmonds, John | TIBKAT | 2020

  2. Prokrastination im Hochschulkontext: Ein Programm zur differentiellen Diagnose und individualisierten Intervention (ProDI-H) : Schlussbericht zum Verbundforschungsprojekt

    Grunschel, Carola / Patrzek, Justine / Fries, Stefan et al. | TIBKAT | 2012

  3. Prokrastination im Hochschulkontext: ein Programm zur differentiellen Diagnose und individualisierten Intervention (ProDI-H) : wissenschaftlicher Schlussbericht der Universität Bielefeld zum Verbundforschungsprojekt

    Universität Bielefeld | TIBKAT | 2012

  4. Unterrichtsstörungen an Neuen Mittelschulen : Erfahrungen von SchülerInnen im Rahmen schulischer Interaktion

    Muhr, Doris | TIBKAT | 2019

  5. Prokrastination im Hochschulkontext: ein Programm zur differentiellen Diagnose und individualisierten Intervention (ProDI-H) : wissenschaftlicher Schlussbericht der Universität Bielefeld zum Verbundforschungsprojekt

    Freier Zugriff
    Universität Bielefeld | TIBKAT | 2012

  6. Prokrastination im Hochschulkontext: Ein Programm zur differentiellen Diagnose und individualisierten Intervention (ProDI-H) : Schlussbericht zum Verbundforschungsprojekt

    Freier Zugriff
    Universität Bielefeld, Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft | TIBKAT | 2012

  7. Prävention und Intervention bei expansivem Problemverhalten in der Schule: Entwicklung und Evaluation eines Lehrercoachings : Abschlussbericht : 01.10.2013 bis 29.02.2016

    Hanisch, Charlotte / Döpfner, Manfred / Eichelberger, Ilka et al. | TIBKAT | 2016

  8. Verwirklicht, entwickelt, diffus : eine biografische Analyse der beruflichen Entwicklung von Studienabbrecherinnen und -abbrechern

    Bergmann, Dana / Springer VS / Springer Fachmedien Wiesbaden | TIBKAT | 2020

  9. Primärprävention in der Interaktion zwischen Schülern und Lehrern : Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären modularen primär-präventiven Programms für psychische und psychosomatische Beeinträchtigung im Setting Berufsschule : Abschlussbericht ; Laufzeit des Vorhabens: 01.03.2005-31.07.2008 (kostenneutrale Verlängerung)

    Institut und Poliklinik für Arbeits- und Sozialmedizin, Dresden | TIBKAT

  10. Prävention und Intervention bei expansivem Problemverhalten in der Schule: Entwicklung und Evaluation eines Lehrercoachings : Abschlussbericht : 01.10.2013 bis 29.02.2016

    Freier Zugriff
    Hanisch, Charlotte / Döpfner, Manfred / Eichelberger, Ilka et al. | TIBKAT | 2016

  11. Prokrastination im Hochschulkontext: Ein Programm zur differentiellen Diagnose und individualisierten Intervention (ProDI-H) : Schlussbericht des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) zum Verbundforschungsprojekt

    Karlsruher Institut für Technologie | TIBKAT | 2010

  12. Schlussbericht des Projekts "Wissen von Schülerinnen und Schülern über sexuelle Gewalt in pädagogischen Kontexten" : Laufzeit des Vorhabens: 1. August 2014 bis 31. Juli 2017

    Kindler, Heinz / Hofherr, Stefan / Deutsches Jugendinstitut | TIBKAT | 2018

  13. Prokrastination im Hochschulkontext: Ein Programm zur differentiellen Diagnose und individualisierten Intervention (ProDI-H) : Schlussbericht des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) zum Verbundforschungsprojekt

    Freier Zugriff
    Karlsruher Institut für Technologie | TIBKAT | 2010

  14. You(r) Study - Eigensinnig Studieren im 'digitalen Zeitalter' : Gemeinsamer Sach- und Abschlussbericht : Laufzeit: 01.04.2017-29.02.2020 (35 Monate) kostenneutral verlängert bis: 30.06.2020

    Freier Zugriff
    Hofhues, Sandra / Schiefner-Rohs, Mandy / Aßmann, Sandra et al. | TIBKAT | 2020

  15. You(r) Study - Eigensinnig Studieren im 'digitalen Zeitalter' : Gemeinsamer Sach- und Abschlussbericht : Laufzeit: 01.04.2017-29.02.2020 (35 Monate) kostenneutral verlängert bis: 30.06.2020

    Hofhues, Sandra / Schiefner-Rohs, Mandy / Aßmann, Sandra et al. | TIBKAT | 2020

  16. Wie gehe ich mit Unterrichtsstörungen um? : das Praxisbuch zur Vorbeugung und Lösung von Konflikten

    Lipke-Bauriedel, Anja / Berneth, Susanne / Persen Verlag | TIBKAT | 2021

  17. Mobbing und Cybermobbing in der Schule : Gewalt erkennen und wirksam beenden mit dem NO BLAME APPROACH

    Laude, Christine / Info 3 - Verlagsgesellschaft Brüll & Heisterkamp KG | TIBKAT | 2021

  18. Schulabsentismus : Intervention und Prävention

    Ricking, Heinrich / Albers, Viviane / Carl-Auer-Systeme Verlag und Verlagsbuchhandlung GmbH | TIBKAT | 2019

  19. Beyond columbine : school violence and the virtual

    Webber, Julie A. | TIBKAT | 2019

  20. Schlussbericht des Projekts "Wissen von Schülerinnen und Schülern über sexuelle Gewalt in pädagogischen Kontexten" : Laufzeit des Vorhabens: 1. August 2014 bis 31. Juli 2017

    Freier Zugriff
    Kindler, Heinz / Hofherr, Stefan / Deutsches Jugendinstitut | TIBKAT | 2018

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