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  1. Strategische Ansätze der Bundesländer zur Digitalisierung in der Hochschulbildung

    Arndt, Christiane / Figura, Lisa | DataCite | 2019

  2. Überblick über Landeshochschulinitiativen zur Digitalisierung

    Freier Zugriff
    Arndt, Christiane / Figura, Lisa / Ladwig, Tina | BASE | 2019

  3. Überblick über Landeshochschulinitiativen zur Digitalisierung

    Freier Zugriff
    Arndt, Christiane / Figura, Lisa / Ladwig, Tina | DataCite | 2019

  4. Überblick über Landeshochschulinitiativen zur Digitalisierung

    Freier Zugriff
    Arndt, Christiane / Figura, Lisa / Ladwig, Tina Jessica | DataCite | 2019

  5. Transfer und Verankerung digitaler Hochschul bildungskonzepte strukturell ermöglichen : Nachbetrachtung von Workshops mit Lehrenden und Beratenden

    Freier Zugriff
    Arndt, Christiane / Figura, Lisa / Ladwig, Tina et al. | BASE | 2020

  6. Überblick über Landeshochschulinitiativen zur Digitalisierung in Studium und Lehre

    Freier Zugriff
    Arndt, Christiane / Figura, Lisa / Grundmann, Alexander et al. | DataCite | 2020

  7. Transfer und Verankerung digitaler Hochschulbildungskonzepte strukturell ermöglichen : Nachbetrachtung von Workshops mit Lehrenden und Beratenden

    Freier Zugriff
    Arndt, Christiane / Figura, Lisa / Ladwig, Tina et al. | DataCite | 2020

  8. Überblick über Landeshochschulinitiativen zur Digitalisierung in Studium und Lehre

    Freier Zugriff
    Arndt, Christiane / Figura, Lisa / Grundmann, Alexander et al. | BASE | 2020

  9. Strategische Ansätze der Bundesländer zur Digitalisierung in der Hochschulbildung

    Freier Zugriff
    Arndt, Christiane / Figura, Lisa / Ladwig, Tina Jessica et al. | BASE | 2020

  10. Strategische Ansätze der Bundesländer zur Digitalisierung in der Hochschulbildung

    Freier Zugriff
    Arndt, Christiane / Figura, Lisa / Ladwig, Tina Jessica et al. | DataCite | 2020

  11. BRIDGING - Transfer digitaler Hochschulbildungskonzepte: Ein empirischer Zugang. Studienreport

    Freier Zugriff
    Ladwig, Tina / Arndt, Christiane / Trümper, Stefanie et al. | DataCite | 2021
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