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TIB reading rooms collection

LUH institutes collection

  1. PISA 2015 Assessment and Analytical Framework : Science, Reading, Mathematic, Financial Literacy and Collaborative Problem Solving

    OECD | TIBKAT | 2017

  2. Measuring innovation in education 2019 : what has changed in the classroom?

    Vincent-Lancrin, Stéphan / Camón Urgel, Joaquín / Kar, Soumyajit et al. | TIBKAT | 2019

  3. Global teaching InSights : a video study of teaching

    OECD | TIBKAT | 2020

  4. VStud: Verhaltensökonomisch motivierte Maßnahmen zur Sicherung des Studienerfolgs : Schlussbericht : Berichtszeitraum: 01.11.2016-30.06.2020

    Himmler, Oliver / Jäckle, Robert / Behlen, Lars et al. | TIBKAT | 2021

  5. "Ich kann nicht - gibt’s nicht!" : wie die individuelle Rückmeldung den Attributionsstil, die Motivation und die daraus resultierende Lernleistung langfristig verbessern kann

    Brandt, Vanessa | TIBKAT | 2015

  6. Nicht-traditionelle Studierende zwischen Risikogruppe und akademischer Normalität Teil II; Teilprojekt empirische Untersuchung zum Studienerfolg und den Übergängen nach dem Bachelorstudium mit NEPS-Daten : Schlussbericht : Berichtszeitraum Schlussbericht: 01.10.2016 bis 29.02.2020

    Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung | TIBKAT | 2020

  7. VStud: Verhaltensökonomisch motivierte Maßnahmen zur Sicherung des Studienerfolgs : Schlussbericht : Berichtszeitraum: 01.11.2016-30.06.2020

    Free access
    Himmler, Oliver / Jäckle, Robert / Behlen, Lars et al. | TIBKAT | 2020

  8. Nicht-traditionelle Studierende zwischen Risikogruppe und akademischer Normalität - Teilprojekt qualitative Untersuchung zum Studienerfolg und zu den Übergängen nach dem Bachelorstudium : Schlussbericht : Berichtszeitraum: 01.10.2016-31.12.2020

    Free access
    Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Erziehungswissenschaften | TIBKAT | 2021

  9. "Studierfähigkeit - institutionelle Förderung und studienrelevante Heterogenität" (StuFHe) : Schlussbericht für das Projekt der Begleitforschung zum Qualitätspakt Lehre : Laufzeit: 10/2014-12/2018

    Bosse, Elke / Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen | TIBKAT | 2019

  10. Romania 2017

    Kitchen, Hannah | TIBKAT | 2017

  11. Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880-1980

    Free access
    Reh, Sabine / Bühler, Patrick / Hofmann, Michèle | TIBKAT | 2021

  12. Nicht-traditionelle Studierende zwischen Risikogruppe und akademischer Normalität - Teilprojekt qualitative Untersuchung zum Studienerfolg und zu den Übergängen nach dem Bachelorstudium : Schlussbericht : Berichtszeitraum: 01.10.2016-31.12.2020

    Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Erziehungswissenschaften | TIBKAT | 2021

  13. Schlussbericht - E-Learning in der Schule - Segen oder Fluch?

    Free access
    Johannes Gutenberg-Universität Mainz | TIBKAT | 2018

  14. Nicht-traditionelle Studierende zwischen Risikogruppe und akademischer Normalität Teil II; Teilprojekt empirische Untersuchung zum Studienerfolg und den Übergängen nach dem Bachelorstudium mit NEPS-Daten : Schlussbericht : Berichtszeitraum Schlussbericht: 01.10.2016 bis 29.02.2020

    Free access
    Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung | TIBKAT | 2020

  15. Making education count for development : data collection and availability in six PISA for development countries

    OECD / OECD, Programme for International Student Assessment | TIBKAT | 2016

  16. "Studierfähigkeit - institutionelle Förderung und studienrelevante Heterogenität" (StuFHe) : Schlussbericht für das Projekt der Begleitforschung zum Qualitätspakt Lehre : Laufzeit: 10/2014-12/2018

    Free access
    Bosse, Elke / Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen | TIBKAT | 2019

  17. KuBiS - Kompetenzunterschiede und Bildungsgangwechsel bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund : Abschlussbericht

    Reinders, Heinz / Fresow, Martin / Fresow, Paulina et al. | TIBKAT | 2015

  18. Schlussbericht - E-Learning in der Schule - Segen oder Fluch?

    Johannes Gutenberg-Universität Mainz | TIBKAT | 2018

  19. Schulleitung und Schulleistung - Maßnahmen von Schulleitungen in Folge zentraler Lernstandserhebungen und ihre Wirkung auf Schulleistungen : Abschlussbericht

    Free access
    Kuper, Harm / Muslic, Barbara / Graf, Tanja et al. | TIBKAT | 2017

  20. Jungen als neue Bildungsverlierer? - Zusatzauswertungen des IQB-Ländervergleichs 2012 und des IQB-Bildungstrends 2018 (JuBiv) : Schlussbericht 2021

    Gentrup, Sarah / Stanat, Petra / Humboldt-Universität zu Berlin et al. | TIBKAT | 2021

Number of results: 10 | 20 | 50

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