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  1. Selbstreguliertes Lernen im Mathematikstudium

    Göller, Robin / Springer Fachmedien Wiesbaden | GWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2020

  2. Digital Technologies in Designing Mathematics Education Tasks : Potential and Pitfalls

    Leung, Allen / Baccaglini-Frank, Anna | TIBKAT | 2017

  3. Selbstreguliertes Lernen im Mathematikstudium

    Göller, Robin / Springer Fachmedien Wiesbaden | TIBKAT | 2020

  4. Using Mobile Technologies in the Teaching and Learning of Mathematics

    Calder, Nigel / Larkin, Kevin / Sinclair, Nathalie | TIBKAT | 2018

  5. Classical Humanism and the Challenge of Modernity : Debates on Classical Education in 19th-century Germany

    Bommel, Bas | GWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2015

  6. Leistung, Differenz und Inklusion : Eine rekonstruktive Analyse professionalisierter Unterrichtspraxis

    Wagener, Benjamin | TIBKAT | 2020

  7. Eltern - Lehrer - Schulerfolg : Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern

    Wippermann, Katja | GWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2016

  8. Die Übersetzung der Organisation : pädagogische Ethnographie organisationalen Lernens

    Engel, Nicolas | TIBKAT | 2014

  9. Die Familie als Werkstatt der Erziehung : Rollenbilder des Kindertheaters und soziale Realität im späten 18. Jahrhundert

    Mairbäurl, Gunda | GWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2019

  10. Leistung, Differenz und Inklusion : Eine rekonstruktive Analyse professionalisierter Unterrichtspraxis

    Wagener, Benjamin | GWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2020

  11. Social and Political Dimensions of Mathematics Education : Current Thinking

    Free access
    Jurdak, Murad | TIBKAT | 2016

  12. Résultats de TALIS 2013 : Une perspective internationale sur l'enseignement et l'apprentissage

    OECD | TIBKAT | 2014

  13. Rassismuserfahrungen von Schüler*innen : Institutionelle Grenzziehungen an Schulen

    Karabulut, Aylin | GWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2020

  14. Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs : Gestaltung und empirische Untersuchung

    Ostsieker, Laura | TIBKAT | 2020

  15. Emotionsarbeit in der Pflege : Beitrag zur Diskussion über die psychische Gesundheit Pflegender in der stationären Altenpflege

    Schmedes, Cornelia | GWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2021

  16. Emotionsarbeit in der Pflege : Beitrag zur Diskussion über die psychische Gesundheit Pflegender in der stationären Altenpflege

    Schmedes, Cornelia | TIBKAT | 2021

  17. Funktionales Denken beim Übergang von der Funktionenlehre zur Analysis : Entwicklung eines Testinstruments und empirische Befunde aus der gymnasialen Oberstufe

    Klinger, Marcel | TIBKAT | 2018

  18. Ultrasound Curricula of Student Education in Europe: Summary of the Experience

    Free access
    Prosch H. / Radzina M. / Dietrich C. F. et al. | BASE | 2020

  19. Technology in Mathematics Teaching : Selected Papers of the 13th ICTMT Conference

    Aldon, Gilles / Trgalová, Jana | TIBKAT | 2019

  20. Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs : Gestaltung und empirische Untersuchung

    Ostsieker, Laura | GWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2020
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