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Barrierefreiheit. Grundlage gerechter webbasierter Lernchancen
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Bildungstechnologien im Sport. Forschungsstand, Einsatzgebiete und Praxisbeispiele
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Blogging und Microblogging. Anwendungsmöglichkeiten im Bildungskontext
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Das Gesammelte interpretieren. Educational Data Mining und Learning Analytics
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Didaktisches Handeln. Die Beziehung zwischen Lerntheorien und Didaktischem Design
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Die Akteur-Netzwerk-Theorie. Eine Techniktheorie für das Lernen und Lehren mit Technologien
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Die Geschichte des WWW. Persönlicher Bericht aus europäischer Perspektive
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Die "Netzgeneration". Empirische Untersuchungen zur Mediennutzung bei Jugendlichen
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Diversität und Spaltung. Digitale Medien in der Gesellschaft
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Educasting. Wie Podcasts in Bildungskontexten Anwendung finden
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Einführung. Das Themenfeld "Lernen und Lehren mit Technologien"
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Einleitung - zum Lehrbuch und dem etwas anderen Lehrbuchprojekt
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Einsatz kollaborativer Werkzeuge. Lernen und Lehren mit webbasierten Anwendungen
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Erwachsenen- und Weiterbildung. Technologieeinsatz beim Lernen und Lehren mit Erwachsenen
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Fernstudium an Hochschulen. Aus Perspektive von Lernenden und Lehrenden
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Forschungszugänge und -methoden im interdisziplinären Feld des technologiegestützten Lernens
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Freie Online-Angebote für Selbstlernende. Lebenslanges Lernen mit dem Internet
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Fremdsprachen im Schulunterricht. Mit Technologien Sprachen lernen und lehren
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Game-Based Learning. Spielend Lernen?
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Genderforschung. Ihr Blick auf das Lernen und Lehren mit neuen Technologien
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Geschichte des Fernunterrichts. Vom brieflichen Unterricht zum gemeinsamen Lernen im Web 2.0
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Human-Computer-Interaction. Usability Engineering im Bildungskontext
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Human- und Tiermedizin. Technologieeinsatz im Gesundheitswesen
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Hypertext. Geschichte, Systeme, Strukturmerkmale und Werkzeuge
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Informationssysteme. Technische Anforderungen für das Lernen und Lehren
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Interessen und Kompetenzen fördern. Programmieren und kreatives Konstruieren
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Kognitionswissenschaft. Ihre Perspektive auf Lernen und Lehren mit Technologien
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Kommunikation und Moderation. Internetgestützte Kommunikation zur Lernunterstützung
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Lernen mit Videokonferenzen. Szenarien, Anwendungen und Praxistipps
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Lern-Service-Engineering. Eine ökonomische Perspektive auf technologieunterstütztes Lernen
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Literatur und Information. Datenbanken, Fachliteratur, Literaturrecherche und -verwaltung
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Medienpädagogik. Strömungen, Forschungsfragen und Aufgaben
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Medientheorien. Ein Beitrag zum medienbasierten Lernen
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Mehr als eine Rechenmaschine. Computer im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
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Mobiles und ubiquitäres Lernen. Technologien und didaktische Aspekte
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Multimediale und interaktive Materialien. Gestaltung von Materialien zum Lernen und Lehren
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Multimedia und Gedächtnis. Kognitionspsychologische Sicht auf das Lernen mit Technologien
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Offene Lehr- und Forschungsressourcen. Open Access und Open Educational Resources
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Offene und partizipative Lernkonzepte. E-Portfolios, MOOCs und Flipped Classrooms
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Online-Labore. Formen, Einsatz in der Lehre, Beispiele und Trends
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Planung und Organisation. Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation
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Prüfen mit Computer und Internet. Didaktik, Methodik und Organisation von E-Assessment
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Qualitätssicherung im E-Learning. Veränderungen durch derzeitige Technologien und Konzepte
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Sieht gut aus. Visuelle Gestaltung auf wahrnehmungspsychologischen Grundlagen
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Simulationen und simulierte Welten. Lernen in immersiven Lernumgebungen
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Sozialarbeit. Digitale Beratung & Co
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Spielend Lernen im Kindergarten. Neue Technologien im Einsatz
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Standards für Lehr- und Lerntechnologien. Metadaten, Inhaltsformate und Beschreibung von Lernprozessen
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Systeme im Einsatz. WBT, LMS, E-Portfolio-Systeme, PLE und andere
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Technologieeinsatz in der Schule. Zum Lernen und Lehren in der Sekundarstufe
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Technologie in der Hochschullehre. Rahmenbedingungen, Strukturen und Modelle
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Urheberrecht & Co. in der Hochschullehre. Rechtliche Aspekte des Technologieeinsatzes beim Lehren und Lernen
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Vom Online-Skriptum zum E-Book. Lehr- und Lernunterlagen als elektronische Bücher
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Von der Kreidetafel zum Tablet. Eine technische Übersicht
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Webbasiertes Lernen in Unternehmen. Entscheider/innen, Zielgruppen, Lernformen und Erfolgsfaktoren
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Webtechnologien. Technische Anforderungen an Informationssysteme
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Wissensmanagement. Informelles Lernen im betrieblichen Kontext
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Zukunftsforschung. Wie wird sich technologiegestütztes Lernen entwickeln?
