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Inhaltsverzeichnis
309
Editorial
Barr, Hugh
et al.
| 2000
311
The use of care pathways as tools to support the implementation of evidence-based practice
Harvey, V. L. Currie, G.
et al.
| 2000
325
The tracking project: a collaborative multi-agency database for shared clients/patients to inform policy development
Keene, S. Bailey, L. Swift, G. Janacek, J.
et al.
| 2000
337
Strategies and focus at an integrated, interprofessional training ward
Hammar, M. B. Fallsberg, M.
et al.
| 2000
351
Ethical discussion groups as an intervention to improve the climate in interprofessional work with the elderly and disabled
Forsgärde, Berith Westman, Lennart Nygren, Marianne
et al.
| 2000
363
Working together to safeguard children: challenges and changes for inter-agency co-ordination in child protection
Morrison, Tony
et al.
| 2000
375
From biomedical teaching to biopsychosocial education: a process of change in a Finnish medical school
Larivaara, Anja Taanila, Irma Huttunen, Erkki Väisänen, Irma Moilanen, Jorma Kiuttu, Pekka
et al.
| 2000
387
Listening to and learning from the family carer's story: an innovative approach in interprofessional education
Turner, Frances Sheldon, Colin Coles, Brenda Mountford, Richard Hillier, Patricia Radway, Bee Wee, Pauline
et al.
| 2000
397
Introducing critical appraisal skills training in UK social services: another link between health and social care?
Spittlehouse, Mary Acton, Katie Enock, Claire
et al.
| 2000
405
Introducing critical appraisal skills: a reply
Sinclair, Ian
et al.
| 2000
409
Teamwork after introduction of interprofessional services in a general practice
Haynes, Christopher H. Hand, Shirley Pearce, Robin
et al.
| 2000
411
Book Reviews
| 2000