Lendemains : études comparées sur la France

Die Inhaltsverzeichnisse werden automatisch erzeugt und basieren auf den im Index des TIB-Portals verfügbaren Einzelnachweisen der enthaltenen Beiträge. Die Anzeige der Inhaltsverzeichnisse kann daher unvollständig oder lückenhaft sein.

Inhaltsverzeichnis

3
Editorial
| 2016
5
Dossier: Epische Versdichtung im Frankreich des 19. Jahrhunderts zwischen Oralität, Auralität und Literalität. Einleitung: Zum Status des Epos in der Moderne
Bosshard, Marco Thomas et al. | 2016
16
From Orality to Aurality
Coleman, Joyce et al. | 2016
25
Victor Hugo und die epische Dichtung: Von den Salons der 1820er Jahre zu den Aufführungen aus den Châtiments und der Légende des siècles in den Pariser Theatern 1870/71
Bosshard, Marco Thomas et al. | 2016
58
'@Grande' poésie et oralité: La Guerre de 1870-1871
Madelénat, Daniel et al. | 2016
77
Parnasse und Mündlichkeit: Beredtes Verstummen im Statuarischen Text. Mit einer Coda zu Mallarmé
Hufnagel, Henning et al. | 2016
112
Charlotte Krauss, Urs Urban (ed.); Das wiedergefundene Epos. Inhalte, Formen und Funktionen epischen Erzählens vom Beginn des 20. Jahrhunderts bis heute/L'épopée retrouvée. Motifs, formes et fonctions de la narration épique du début du XXe siècle à l'époque contemporaine
Schuldt, Wiebke et al. | 2016
115
Jia Zhao: L'ironie dans le roman français depuis 1980. Echenoz, Chevillard, Toussaint, Gailly
Leca Mercier, Florence et al. | 2016
118
Ottmar Ette, Gesine Müller (ed.): Visualisierung, Visibilisierung und Verschriftlichung. Schrift-Bilder und Bild-Schriften im Frankreich des 19. Jahrhunderts
Raith, Markus et al. | 2016
123
Pierre-Marc de Biasi, Agnès Castiglione, Dominique Viart (ed.): Pierre Michon. La lettre et son ombre
Bricco, Elisa et al. | 2016
127
Violaine Houdart-Merot, Christine Mongenot (ed.): Pratique d'écriture littéraire à l'université
Michler, Christine et al. | 2016
130
Nathalie Denizot: La scolarisation des genres littéraires
Perret-Truchot, Laetitia et al. | 2016
133
Jacques Berchtold (ed.): Goethe et la France
Montandon, Alain et al. | 2016
Feedback