Teaching with and for discussion (Englisch)
- Neue Suche nach: Parker, W. C.
- Neue Suche nach: Hess, D.
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- Neue Suche nach: Hess, D.
In:
TEACHING AND TEACHER EDUCATION
;
17
, 3
;
273-289
;
2001
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
-
Titel:Teaching with and for discussion
-
Beteiligte:Parker, W. C. ( Autor:in ) / Hess, D. ( Autor:in )
-
Erschienen in:TEACHING AND TEACHER EDUCATION ; 17, 3 ; 273-289
-
Verlag:
- Neue Suche nach: PERGAMON PRESS
-
Erscheinungsdatum:01.01.2001
-
Format / Umfang:17 pages
-
ISSN:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Print
-
Sprache:Englisch
- Neue Suche nach: 370.711
- Weitere Informationen zu Dewey Decimal Classification
-
Klassifikation:
DDC: 370.711 -
Datenquelle:
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Inhaltsverzeichnis – Band 17, Ausgabe 3
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- 271
-
EditorialMorine-Dershimer, Greta et al. | 2001
- 273
-
Teaching with and for discussionParker, Walter C. et al. | 2001
- 291
-
Young minds in motion: interactive pedagogy in non-formal settingsRe'em, Moshe et al. | 2001
- 307
-
Classroom discipline and student responsibilityLewis, R. et al. | 2001
- 307
-
Classroom discipline and student responsibility: - The students' viewLewis, Ramon et al. | 2001
- 321
-
In the eyes of the beholder: students' and teachers' judgments of students' motivationGivvin, Karen B. et al. | 2001
- 333
-
Studying culturally valued texts: teachers' conception vs. students' conceptionsShkedi, Asher et al. | 2001
- 349
-
The experiences of neophyte teachers: a critical constructivist assessmentTim Goddard, J. et al. | 2001
- 367
-
Silenced gender: the construction of a male primary educatorOyler, Celia et al. | 2001