A Meta-Analysis of Testing Mode Effects in Grade K-12 Mathematics Tests (Englisch)
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In:
EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL MEASUREMENT
;
67
, 2
;
219-238
;
2007
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
-
Titel:A Meta-Analysis of Testing Mode Effects in Grade K-12 Mathematics Tests
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Beteiligte:Wang, S. ( Autor:in ) / Jiao, H. ( Autor:in ) / Young, M. J. ( Autor:in ) / Brooks, T. ( Autor:in ) / Olson, J. ( Autor:in )
-
Erschienen in:EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL MEASUREMENT ; 67, 2 ; 219-238
-
Verlag:
- Neue Suche nach: EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL MEASUREMENT
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Erscheinungsdatum:01.01.2007
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Format / Umfang:20 pages
-
ISSN:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Print
-
Sprache:Englisch
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Klassifikation:
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Datenquelle:
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Inhaltsverzeichnis – Band 67, Ausgabe 2
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Item Selection Strategy for Reducing the Number of Items Rated in an Angoff Standard Setting StudyFerdous, Abdullah A. et al. | 2007
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Confidence Intervals for an Effect Size Measure in Multiple Linear RegressionAlgina, James et al. | 2007
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A Meta-Analysis of Testing Mode Effects in Grade K-12 Mathematics TestsShudong Wang et al. | 2007
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Some Posterior Standard Deviations in Item Response TheoryKim, Seock-Ho et al. | 2007
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Mixed Rasch Modeling of the Self-Rating Depression Scale: Incorporating Latent Class and Rasch Rating Scale ModelsHong, Sehee et al. | 2007
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Consistency of Fear of Failure Score Meanings Among 8- to 18-Year-Old Female AthletesConroy, David E. et al. | 2007
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Parent Success Indicator: Cross-Cultural Development and Factorial ValidationBeckert, Troy E. et al. | 2007
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Job and Organizational Characteristics: A Construct Evaluation of Applicant PerceptionsCarless, Sally A. et al. | 2007
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Development and Predictive Validity of a Teacher Screener for Child Behavioral and Emotional Problems at SchoolKamphaus, Randy W. et al. | 2007
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A Construct-Related Validity Study on a Korean Version of the Perceptual Learning Styles Preference QuestionnaireIsemonger, Ian et al. | 2007