Editorial (Englisch)
- Neue Suche nach: Yandell, John
- Neue Suche nach: Yandell, John
In:
Changing English
;
26
, 2
;
103-104
;
2019
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
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Titel:Editorial
-
Beteiligte:Yandell, John ( Autor:in )
-
Erschienen in:Changing English ; 26, 2 ; 103-104
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Taylor & Francis
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Erscheinungsdatum:01.01.2019
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Format / Umfang:2 pages
-
ISSN:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Print
-
Sprache:Englisch
- Neue Suche nach: 410
- Weitere Informationen zu Dewey Decimal Classification
-
Klassifikation:
DDC: 410 -
Datenquelle:
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Inhaltsverzeichnis – Band 26, Ausgabe 2
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EditorialYandell, John et al. | 2019
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Occupying Self and Other: The Politics of Teaching Heart of Darkness as a Teacher of ColourHippisley, Sulaxana et al. | 2019
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‘An Invested Interest in Language’: Literary Practice in Secondary ClassroomsDuck, Paul et al. | 2019
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Reading in English Classrooms: A Developing Culture of DisenchantmentMcGraw, Amanda / Mason, Mary et al. | 2019
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Challenging the Visual Discourse of Reading: or, Do Teen Readers Look Like Google Images?Nichols, Sue / Loh, Chin Ee et al. | 2019
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‘Quicksand of Hate’: Experiences of Islamophobia and Poetic ResistanceWheatley, Lance et al. | 2019
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The semiotics of authority: a closely-observed lessonPhilp, Hannah et al. | 2019
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Characteristics and Limitations of English Language Teaching in China: Autoethnography of a Mainland-born English Learner and TeacherSu, Chao et al. | 2019
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What Happened on July 21st: An Investigation of Trauma and Trigger Warnings in the English ClassroomWolfsdorf, Adam / Scott, Alison / Herzog, Sarah et al. | 2019