Literacy, Inklusion & Kommunikation - Entwicklung und Evaluation einer Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte zur Förderung von Literacyfähigkeiten bei Kindern mit schwerer Behinderung und Kindern ohne Behinderung in inklusiven Settings : LINK-Abschlussbericht (Deutsch)
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2021
- Report / Print
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Titel:Literacy, Inklusion & Kommunikation - Entwicklung und Evaluation einer Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte zur Förderung von Literacyfähigkeiten bei Kindern mit schwerer Behinderung und Kindern ohne Behinderung in inklusiven Settings : LINK-Abschlussbericht
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Beteiligte:Sachse, Stefanie K. ( Autor:in ) / Kröger, Sally ( Autor:in ) / Willke, Melanie ( Autor:in ) / Boenisch, Jens ( Autor:in ) / Bartel, Britigge ( Mitwirkende:r ) / Universität zu Köln, Pädagogik für Menschen mit Beeinträchtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung ( Herausgebendes Organ )
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Verlag:
- Neue Suche nach: Universität zu Köln
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Erscheinungsort:[Köln]
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Erscheinungsdatum:2021
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Format / Umfang:26 Blätter, 2 ungezählte Blätter
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Anmerkungen:Illustrationen, Diagramme
Laufzeit: 01.02.2018-30.04.2021
Förderkennzeichen BMBF 01NV1729
Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden -
Medientyp:Report
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Format:Print
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Sprache:Deutsch
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Reportnr. / Förderkennzeichen:01NV1729
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