Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016 (Deutsch)
Freier Zugriff
- Neue Suche nach: DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
- Weitere Informationen zu DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation:
- https://ror.org/0327sr118
- Neue Suche nach: Maurer, Christian
2017
- Buch / Elektronische Ressource
-
Titel:Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Zürich 2016
-
Beteiligte:DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ( Gastgebende Institution ) / Maurer, Christian ( Herausgeber:in )
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Universität Regensburg : Regensburg
-
Erscheinungsdatum:2017
-
Format / Umfang:827 pages
-
Anmerkungen:Regensburg : Universität Regensburg 2017, 827 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 37)
-
DOI:
-
Medientyp:Buch
-
Format:Elektronische Ressource
-
Sprache:Deutsch
- Neue Suche nach: 370
- Weitere Informationen zu Dewey Decimal Classification
-
Schlagwörter:Kompetenzentwicklung , Schüler , Videoanalyse , Lehrerausbildung , Computereinsatz , Unterrichtsqualität , Fächerübergreifendes Lernziel , Interaktives Lernen , Deutschland , Vorwissen , Unterrichtsplanung , Empirische Forschung , Leistungsmessung , Sachunterricht , Lehrbefähigung , Lehramtsstudiengang , Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht , Entdeckendes Lernen , Tagungsbericht , Erhebungsinstrument , Inhaltsanalyse , Primarbereich , Chemieunterricht , Lehren , Überzeugung , Einstellung , Praktikum , Lehrerfortbildung , Fachwissen , Lehrerbildung , Selbstwirksamkeit , Multimediales Lernen , Schulbuch , Kommunikationsverhalten , Geschlechtsspezifischer Unterschied , Lehramtsstudent , Studienerfolg , Schweiz , Fachdidaktik , Selbstbestimmtes Lernen , Physikunterricht , Textverständnis , Realschule , Hauptschule , Authentizität , Praxisbezug , Schulpraktikum , Experiment , Unterrichtsmethode , Selbst gesteuertes Lernen , Laborarbeit , Unterrichtsgestaltung , Kompetenzmessung , Berufsfachschule , Theorie-Praxis-Beziehung , Einflussfaktor , Sprachbewusstsein , Finnland , Lehrer , Lehr-Lern-Prozess , Österreich , Forschendes Lernen , UnterrichtskonzeptionPupil , Physics Education , Self-directed learning , Teaching quality , Intermediate school , Mail surveys , Textbook , Teaching aptitude , Practical work , Laboratory work , Primary education , Conception of teaching , Teaching-learning process , Practice period at school , Content analysis , Specialized knowledge , Primary level , Proceedings , Skill development , Further education of teachers , Language Awareness , Method of teaching , Lesson Planing , Gender-specific difference , Physics lessons , Primary school science and social studies , Text book , Practice relevance , Performance measurement , Austria , Teacher education , Subject didactics , Pupils , Interactive learning , Switzerland , Germany , Instruction in natural science subjects , Planning of teaching , Teaching of physics , Skills measurements , Student teachers , Communication pattern , Multimedia Approach , Chemistry Education , Competency measurement , Further training for teachers , Self efficacy , Practical training , Further education for teachers , Success of studies , Empirical research , Finland , Teacher , Teacher training , Successful studies , Teachers' training , Teaching of Chemistry , German non-academic secondary school , Practical training in school , Discovery learning , Full-time vocational school , Computer application , Text comprehension , Lecturing , Theory Practice Relationship , Achievement measurement , Specialized didactics , Preservice Teacher Education , Skills measurement
-
Klassifikation:
DDC: 370 -
Lizenzbestimmungen:
-
Datenquelle: