Schulqualität als Resultat einer Verschränkung von Systemebenen. Datengestützte Schulentwicklung in der Provinz Alberta, Kanada (Deutsch)
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- Aufsatz/Kapitel (Buch) / Elektronische Ressource
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Titel:Schulqualität als Resultat einer Verschränkung von Systemebenen. Datengestützte Schulentwicklung in der Provinz Alberta, Kanada
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Weitere Titelangaben:School quality as the result of linking system levels. Data-informed decision-making in the Canadian Province of Alberta
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Beteiligte:Klopsch, Britta ( Autor:in ) / Sliwka, Anne ( Autor:in )
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Verlag:
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Erscheinungsdatum:2020
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz/Kapitel (Buch)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Deutsch
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- Weitere Informationen zu Dewey Decimal Classification
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Schlagwörter:Steuerung , Bildungsstandards , Qualität , Daten , Akteur , Bildungsmonitoring , Kooperation , Datenerfassung , System , Zielgruppe , Kybernetik , Schule , Kanada , Schulentwicklung , Schulorganisation , Alberta , Digitalisierung , Datenaustausch , Datenanalyse , SchulsystemCanada , School development , Evaluation of the education system , Monitoring of the education system , Quality , Data , Standards , Social actor , Target group , Educational standard , Data acquisition , School system , School organization , Cybernetics , School organisation , Cooperation , Data capture , Digitalization , School
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Klassifikation:
DDC: 370 -
Lizenzbestimmungen:
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Datenquelle: