Potenziale inklusionsorientierter Lehr-Lern-Bausteine für die Übertragung auf verschiedene Fachdidaktiken und für die MINT-Fächer (Deutsch)
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- Aufsatz/Kapitel (Buch) / Elektronische Ressource
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Titel:Potenziale inklusionsorientierter Lehr-Lern-Bausteine für die Übertragung auf verschiedene Fachdidaktiken und für die MINT-Fächer
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Beteiligte:
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Verlag:
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Erscheinungsdatum:2020
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz/Kapitel (Buch)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Deutsch
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Schlagwörter:Hochschule , Lehrerbildung , Lehrerausbildung , Bildungskonzept , Sonderpädagogik , Adaptiver Unterricht , Kompetenz , Lehrkompetenz , Informatikunterricht , Deutschland , Professionalisierung , Unterricht , Lateinunterricht , Fachdidaktik , Schulentwicklung , Hochschullehre , Naturwissenschaftlicher Unterricht , Inklusion , Lehrevaluation , Lehramtsstudiengang , Lehr-Lern-System , Unterrichtsentwicklung , Forschungsprojekt , Heterogenität , Baustein , Integrative Pädagogik , Lehr-Lern-ProzessTeaching , Diagnostic , Germany , Inclusion , Teaching of Latin , Teaching improvement , Competency , Special education for the handicapped , Higher education lecturing , Classroom techniques , Pedagogical thinking , Teaching of computer science , Teaching-learning process , Conception of teaching , Empirical study , Professionalism , Professionalization , Teaching of science , Professionality , Remedial instruction sciences , School development , Learning and teaching development , Self-reflexion , Teacher training , Teachers' training , Computer studies , Special needs education , Qualitative research , Pedagogical diagnostics , Teacher education , Natural sciences lessons , University teaching , University lecturing , Educational conception , Quantitative research , Specialized didactics , Subject didactics , Higher education institute , Preservice Teacher Education , Heterogeneity , Teaching Skills , Integrative education , Computer science lessons , Sensibility
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Lizenzbestimmungen:
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Datenquelle: