Der Stellenwert biologischer Erklärungsmuster in der Debatte über ADHS. Eine Analyse pädagogischer Zeitschriften (Deutsch)
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In:
Pädagogische Anthropologie - Mechanismus einer Praxis.
;
Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft
, 52
;
186-201
;
2007
- Aufsatz/Kapitel (Buch) / Elektronische Ressource
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Titel:Der Stellenwert biologischer Erklärungsmuster in der Debatte über ADHS. Eine Analyse pädagogischer Zeitschriften
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Beteiligte:Becker, Nicole ( Autor:in ) / DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ( Gastgebende Institution )
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Erschienen in:Pädagogische Anthropologie - Mechanismus einer Praxis. ; Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft, 52 ; 186-201
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Verlag:
- Neue Suche nach: Beltz : Weinheim u.a.
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Erscheinungsdatum:2007
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Anmerkungen:Mietzner, Ulrike [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]; Welter, Nicole [Hrsg.]: Pädagogische Anthropologie - Mechanismus einer Praxis. Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 186-201. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 52)
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz/Kapitel (Buch)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Deutsch
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Schlagwörter:
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Klassifikation:
DDC: 370 -
Datenquelle: