Classroom Innovation Becoming Sustainable: A Study of Technological Innovation Adoption by Estonian Primary School Teachers (Unbekannt)
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ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:Classroom Innovation Becoming Sustainable: A Study of Technological Innovation Adoption by Estonian Primary School Teachers
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Beteiligte:Janika Leoste ( Autor:in ) / Mati Heidmets ( Autor:in ) / Tobias Ley ( Autor:in ) / Jelena Stepanova ( Autor:in )
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Erschienen in:
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Verlag:
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Erscheinungsdatum:2021
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Unbekannt
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Schlagwörter:
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Datenquelle:
Metadata by DOAJ is licensed under CC BY-SA 1.0