FIELD: education.SUBSTANCE: invention relates to materials processing technologies and is intended for training specialists at various screw-cutting lathes. Technical result is achieved by the fact that training of a student is carried out using a software and hardware system (SHS), which includes a computer, an audio system, video cameras and devices which form augmented reality, presented to student in the form of supplemented images of flat and three-dimensional figures or prohibited light zones in specified volume of working space. Peculiarity is that the SHS contains a given number of video cameras which are fixed on the pupil's head and/or at a specified height above the machine. Image from the video cameras is transmitted to the SHS computer for program processing and/or to the monitor of the instructor in order to control the pupil's actions and the machine operation in real time. Computer is connected to video cameras and augmented reality apparatus via a radio link or through wire communication. From the SHS program library, the instructors are given a program of the selected stage of training, which projects on the students' augmented reality means flat or volumetric images of the intermediate or final drawing of the manufactured part or the required operation at the moment of the type of the cutter or image of the auxiliary tool. SHS displays hazardous areas for its body parts, fixes foreign objects in specified volume of working zone of machine and supplies warning light and/or sound signals and/or blocks operation of machine. SHS or training unit fixes cutting conditions of processed material and if necessary comments process of material processing with sound or light tips. Invention makes it possible to create conditions that have pedagogical and methodic advantage in comparison with known methods of training specialists of machining of structural materials. Separately it is necessary to allocate rationality of application of agents of the added reality at remote training and control. Training is as variable as possible, it is inscribed into process of performance of specific labor tasks, has effect of presence of teacher, which contributes to considerable improvement of efficiency of turner training. Thus, the proposed method of teaching the lathe-screw-cutting machine has new properties that make it possible to obtain a positive effect.EFFECT: technical result is higher efficiency of training work on machine by application of augmented reality.1 cl
Изобретение относится к технологиям обработки материалов и предназначено для обучения специалистов на различных токарно-винторезных станках. Технический результат, на достижение которого направлено предлагаемое изобретение, заключается в повышении эффективности обучения работе на станке, путем применения средств дополненной реальности. Технический результат достигается тем, что обучение ученика проводится при помощи программно-аппаратного комплекса (ПАК), в состав которого входит компьютер, аудио система, видеокамеры контроля и устройства, формирующие дополненную реальность, предъявляемую ученику в виде дополненных изображений плоских и объемных фигур или запрещенных световых зон в заданном объеме рабочего пространства. Особенностью является то, что ПАК содержит заданное количество видеокамер, которые закреплены на голове ученика и/или на заданной высоте над станком. При этом изображение с видеокамер передается в компьютер ПАК для программной обработки и/или на монитор обучающего для контроля над действиями ученика и работы станка в режиме реального времени. Компьютер связан с видеокамерами и средствами дополненной реальности по радиоканалу или при помощи проводной связи. Из библиотеки программ ПАК обучающим задается программа выбранного этапа обучения, которая проецирует на средствах дополненной реальности ученика плоские или объемные изображения промежуточного или окончательного чертежа изготовляемой детали или требуемого в данный момент операции типа резца или изображения вспомогательного инструмента. ПАК показывает ученику опасные зоны для его частей тела, фиксирует в заданном объеме рабочей зоны станка посторонние предметы и подает предупреждающие световые и/или звуковые сигналы и/или блокирует работу станка. ПАК или обучающий фиксирует режимы резания обрабатываемого материала и при необходимости комментирует звуковыми или световыми подсказками процесс обработки материала. Изобретение позволяет создавать условия, которые имеют педагогическое и методическое преимущество по сравнению с известными способами обучения специалистов механической обработке конструкционных материалов. Отдельно следует выделить рациональность применения средств дополненной реальности при дистанционном обучении и контроле. Обучение максимально вариабельно, вписано в процесс выполнения конкретных трудовых заданий, обладает эффектом присутствия учителя, что способствует значительному повышению эффективности подготовки токаря. Таким образом, заявляемый способ обучения работе на токарно-винторезном станке обладает новыми свойствами, обусловливающими получение положительного эффекта.