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TIB-Lesesaalbestand
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Von der Begabungstheorie zur Rechenschwäche – Versuch eines Brückenschlages
Freier ZugriffBASE | 2014| -
Wünsche von Mädchen und Jungen zur Gestaltung des Mathematikunterrichts – Erste Ergebnisse einer qualitativen Studie
Freier ZugriffBASE | 2016| -
Geschlechts- und begabungsspezifische Besonderheiten im Grundschulalter
Freier ZugriffBASE | 2012| -
Leistung macht Schule – Entwicklung adaptiver Förderkonzepte für leistungsstarke Schüler
Freier ZugriffBASE | 2020| -
Lernwerkstattarbeit an der Schnittstelle von Fachdidaktik und Schulpädagogik
Freier ZugriffDataCite | 2019| -
„Mathe für kleine Asse“ – Ein Lehr-Lernlabor an der Universität Münster
Freier ZugriffBASE | 2015| -
Zur Bedeutung motivationaler Faktoren für die Entwicklung und für die Identifikation mathematischer Begabungen
Freier ZugriffBASE | 2014| -
Adaptive Konzepte für das Fördern begabter SchülerInnen im regulären Mathematikunterricht
Freier ZugriffBASE | 2020| -
Offene, substanzielle Problemfelder – ein Baustein zur Realisierung eines inklusiven Mathematikunterrichts
Freier ZugriffBASE | 2017|
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Dimensions ist eine Datenbank für Abstracts und Zitate, die Informationen zu Forschungsförderungen mit daraus resultierenden Veröffentlichungen, Studien und Patenten verknüpft.
Im TIB AV-Portal können audiovisuelle Medien aus Wissenschaft und Lehre recherchiert und eigene wissenschaftliche Videos publiziert werden.
Im FID move kann nach fachspezifischer Literatur, Forschungsdaten und weitere Informationen aus der Mobilitäts- und Verkehrsforschung gesucht werden.
Der Open Research Knowledge Graph liefert strukturiert beschriebene Forschungsinhalte und macht diese vergleichbar.
Frei zugänglicher Ausschnitt der Verbunddatenbank K10plus des GBV und des SWB mit für die Fernleihe und Direktlieferdienste relevanten Materialien.