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Placing the Deep Impact Mission into Context: Two Decades of Observations of 9P/Tempel 1 from McDonald Observatory
Freier ZugriffArXiv | 2008| -
A Tale of Two Curricula: The performance of two thousand students in introductory electromagnetism
Freier ZugriffArXiv | 2009| -
Comparing the Matter and Interactions Curriculum with a Traditional Physics Curriculum: A Think Aloud Study
Freier ZugriffArXiv | 2010| -
Extending and Evaluating and Novel Course Reform of introductory Mechanics
Freier ZugriffArXiv | 2011| -
Implementing and assessing computational modeling in introductory mechanics
Freier ZugriffArXiv | 2011| -
Comparing large lecture mechanics curricula using the Force Concept Inventory: A five thousand student study
Freier ZugriffArXiv | 2011| -
Upper-division Student Understanding of Coulomb's Law: Difficulties with Continuous Charge Distributions
Freier ZugriffArXiv | 2012| -
Understanding Student Computational Thinking with Computational Modeling
Freier ZugriffArXiv | 2012| -
Comparing large lecture mechanics curricula using the Force Concept Inventory: A five thousand student study
American Institute of Physics | 2012| -
Integrating Numerical Computation into the Modeling Instruction Curriculum
Freier ZugriffArXiv | 2012| -
A Model for Incorporating Computation Without Changing the Course: An example from middle-division classical mechanics
Freier ZugriffArXiv | 2013| -
Assessing Student Learning in Middle-Division Classical Mechanics/Math Methods
Freier ZugriffArXiv | 2013| -
Upper-division student understanding of Coulomb’s law: Difficulties with continuous charge distributions
American Institute of Physics | 2013| -
ACER: A framework on the use of mathematics in upper-division physics
American Institute of Physics | 2013|
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