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Vom 'Industrial District' zum innovativen Milieu: ein Beitrag zur Analyse der lokalisierten Produktionssysteme
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Die web-basierte Bürosimulation LUCA - Funktionen, Einsatzmöglichkeiten und Forschungsausblick
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Beteiligung von Betrieben an Ausbildungskooperationen : Spielen schwierige Ausbildungsbedingungen eine Rolle? Erste empirische Untersuchungen auf Basis von Betriebsbefragungen
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Lernen aus den Erfahrungen mit Emergency-Remote-Lehre aus Studierenden- und Dozierenden-Perspektive
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Erfassung von Berufswahlmotiven im beruflichen Lehramt durch FEMOLA Passung und Adaptationspotenziale aus quantitativer und qualitativer Perspektive
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Aktuelle Arbeits- und Produktionsbedingungen im Schweizer Maurerhandwerk Einflüsse auf die betrieblichen Ausbildungsbedingungen aus Sicht von Lernenden
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Genderungleichheiten in der Arbeitswelt -eine Herausforderung für die Berufsbildung
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New Normal" - Noch ist unklar, was nach der Pandemie bleibt
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Tools to tap into the content of human minds : Think-Aloud-Interviews und Cognitive Labs als zentrale Bausteine zur Identifikation von Barrieren in Fehlerdiagnoseprozessen bei Auszubildenden des Kfz-Handwerks und zur Entwicklung adressatenspezifischer Lehr
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Eine neue Übersichtlichkeit für die deutschsprachige Humangeographie? Anmerkungen zu Karin Wessels Lehrbuch
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Hafen und Stadt. Nutzungswandel und Revitalisierung alter Häfen als Herausforderung für Stadtentwicklung und Stadtgeographie
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Aktionsraumforschung auf phänomenologischer und handlungstheoretischer Grundlage
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Wissenseffekte des ERP-Einsatzes in der kaufmännischen Berufsschule
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Feedbackreflexion mit Scaffolding oder selbstreguliert? : Effektunterschied zweier Feedbackvarianten bei der computerbasierten Förderung beruflicher Problemlösekompetenz
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Latente Profile der beruflichen Interessen Studierender des gewerblich-technischen Lehramts und ingenieurwissenschaftlicher Disziplinen
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Ökonomische Bildung auf der Sekundarstufe II in der Deutschschweiz : eine vergleichende Lehrplananalyse hinsichtlich Fachstruktur, Bildungsziele und Lerninhalte
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Kosten und Leistungen, Eigenkapital und Fremdkapital Grundvorstellungen von Realschülerinnen und Realschülern sowie Studierenden und ihr Einfluss auf Lernprozesse und Lernerfolge
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Vergleichende (Berufs-)Bildungssystemforschung : eine stetige Herausforderung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik - Nachruf auf Wolf-Dietrich Greinert
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Berufliche Bildung im Kontext der digitalen Transformation
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,Digitale Aspekte' in Ordnungsmitteln der dualen kaufmännischen Berufsausbildung
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Ein Rahmenmodell zur Gestaltung technologisch unterstützter adaptiver Lehr- und Lernprozesse
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Themenschwerpunkt : Vergleichende Forschung zum Lehrerberuf
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Die Geschlechtstypik von Praktikaberufen und die prädiktive Rolle der Berufswünsche, Fähigkeitsselbstkonzepte, Vorbilder und des Schulniveaus
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Entwicklung und Anwendung einer Klassifizierungshierarchie von Fehlertypen und Feedbackarten
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Der Einfluss persönlicher, sozialer, institutioneller und regionaler Bedingungen auf den Bildungsverlauf von Schulabgängerinnen und -abgängern ohne Studienberechtigung
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Identifikation migrationsbewusster Konzepte im ökonomischen und finanziellen Wissen
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Inklusionsbezogenes Wissen von Studierenden im Lehramt an berufsbildenden Schulen und Studierenden der Berufspädagogik
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Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen : Validierung des FIT-Choice-Ansatzes und Exploration der Gründe für das Studium der Wirtschaftspädagogik
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Preisverleihung durch die Käthe und Ulrich Pleiß-Stiftung für hervorragende Qualifikationsarbeiten aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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Connectivity or Complementarity in the Dual System
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Berufswahlmotive von angehenden Wirtschaftspädagog(inn)en - eEin Update
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Selbstreguliertes Lernen im berufsschulischen Übergangssystem Zwei Fallbeispiele aus dem Design-Based Research Projekt NeGeL
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Kompetenzen in digitalisierten kaufmännischen Arbeitsplatzsituationen Eine vergleichende Perspektive von Ausbildenden und Lehrenden
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International-vergleichende Analysen von ökonomischen Kompetenzen bei jungen Erwachsenen
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Preisverleihung durch die Käthe und Ulrich Pleiß-Stiftung für hervorragende Qualifikationsarbeiten aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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Vielfalt und Komplexität der Berufsschullehrerausbildung Herausforderung für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Berufs- und Fachdidaktiken, Fach-und Berufswissenschaften
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Bildungswege, Studien- und Berufswahlmotive, Überzeugungen und Interessen
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Berufs- und wirtschaftspädagogisch relevante Habilitationen und Dissertationen im Meldejahr 2020
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Die Angst des Königs vor dem Schachmatt Klarstellungen zur #Aufklärung# über meinen Aufsatz "Eigennutzmaximierung als Richtschnur moralischen Handelns? : Antithesen zu Homanns ökonomischer Wirtschaftsethik"
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Schulstationen in der Pflegeausbildung : zur Lernförderlichkeit eines komplexen Lehr-Lernarrangements
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Auslobung von Preisen der Käthe und Ulrich Pleiß-Stiftung für Wirtschafts- oder berufspädagogische wissenschaftliche Arbeiten
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Preisverleihung durch die Käthe und Ulrich Pleiß-Stiftung
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Berufs- und wirtschaftspädagogisch relevante Habilitationen und Dissertationen im Meldejahr 2018
Online Contents | 2019|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen im Kontext des digitalen Wandels
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Auslobung von Preisen der Käthe und Ulrich Pleiß-Stiftung für wirtschafts- oder berufspädagogische wissenschaftliche Arbeiten
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