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Are Provided Examples or Faded Examples More Effective for Declarative Concept Learning?
Online Contents | 2018| -
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Online Contents | 2018| -
Elaborations in Expository Text Impose a Substantial Time Cost but Do Not Enhance Learning
Online Contents | 2018| -
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Online Contents | 2018| -
Test-potentiated learning: three independent replications, a disconfirmed hypothesis, and an unexpected boundary condition
Taylor & Francis Verlag | 2018| -
How do students implement collaborative testing in real-world contexts?
Taylor & Francis Verlag | 2016| -
Why is free recall practice more effective than recognition practice for enhancing memory? Evaluating the relational processing hypothesis
British Library Online Contents | 2019| -
The what, how much, and when of study strategies: comparing intended versus actual study behaviour
Taylor & Francis Verlag | 2017|
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Dimensions ist eine Datenbank für Abstracts und Zitate, die Informationen zu Forschungsförderungen mit daraus resultierenden Veröffentlichungen, Studien und Patenten verknüpft.
Im TIB AV-Portal können audiovisuelle Medien aus Wissenschaft und Lehre recherchiert und eigene wissenschaftliche Videos publiziert werden.
Im FID move kann nach fachspezifischer Literatur, Forschungsdaten und weitere Informationen aus der Mobilitäts- und Verkehrsforschung gesucht werden.
Der Open Research Knowledge Graph liefert strukturiert beschriebene Forschungsinhalte und macht diese vergleichbar.
Frei zugänglicher Ausschnitt der Verbunddatenbank K10plus des GBV und des SWB mit für die Fernleihe und Direktlieferdienste relevanten Materialien.