Warum gibt es in Ostdeutschland weniger einwanderungsbezogene Bildungsungleichheit? Bedingungen der Bildungsbeteiligung und Lesekompetenz von Heranwachsenden mit Einwanderungsgeschichte in Ost- und Westdeutschland (Englisch)
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In:
Zeitschrift für Soziologie
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51
, 2
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131-153
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2022
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Titel:Warum gibt es in Ostdeutschland weniger einwanderungsbezogene Bildungsungleichheit? Bedingungen der Bildungsbeteiligung und Lesekompetenz von Heranwachsenden mit Einwanderungsgeschichte in Ost- und Westdeutschland
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Beteiligte:
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Erschienen in:Zeitschrift für Soziologie ; 51, 2 ; 131-153
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Ausgabe:2
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Erscheinungsdatum:05.08.2022
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Format / Umfang:23 pages
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Englisch
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Schlagwörter:Ostdeutschland, Bildungsungleichheit, Migration, Bildungsintegration, IQB-Bildungstrend, Lesekompetenz, Bildungsbeteiligung, Kompositionseffekte, East Germany, Educational Inequality, Immigrant Background, Educational Integration, IQB Educational Trends Study, Reading Competencies, Educational Attainment, Compositional Effects, Bildungssoziologie / Soziale Ungleichheit
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