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LUH-Institutsbestand
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Bildungswege, Studien- und Berufswahlmotive, Überzeugungen und Interessen
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Berufs- und wirtschaftspädagogisch relevante Habilitationen und Dissertationen im Meldejahr 2020
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New Normal" - Noch ist unklar, was nach der Pandemie bleibt
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Tools to tap into the content of human minds : Think-Aloud-Interviews und Cognitive Labs als zentrale Bausteine zur Identifikation von Barrieren in Fehlerdiagnoseprozessen bei Auszubildenden des Kfz-Handwerks und zur Entwicklung adressatenspezifischer Lehr
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Die web-basierte Bürosimulation LUCA - Funktionen, Einsatzmöglichkeiten und Forschungsausblick
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Beteiligung von Betrieben an Ausbildungskooperationen : Spielen schwierige Ausbildungsbedingungen eine Rolle? Erste empirische Untersuchungen auf Basis von Betriebsbefragungen
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Lernen aus den Erfahrungen mit Emergency-Remote-Lehre aus Studierenden- und Dozierenden-Perspektive
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Erfassung von Berufswahlmotiven im beruflichen Lehramt durch FEMOLA Passung und Adaptationspotenziale aus quantitativer und qualitativer Perspektive
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Aktuelle Arbeits- und Produktionsbedingungen im Schweizer Maurerhandwerk Einflüsse auf die betrieblichen Ausbildungsbedingungen aus Sicht von Lernenden
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Genderungleichheiten in der Arbeitswelt -eine Herausforderung für die Berufsbildung
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Die Rolle der Social-Media-Anwendung Instagram bei der Berufswahlentscheidung von Jugendlichen
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Zur Komplexität einer Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik : eine Positionierung in Zeiten einer zunehmenden Etablierung und Manifestierung von Bereichsdidaktiken
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Verstehen Jugendliche, was wir fragen? : ein Experiment mit einem Fragebogen zum dyadischen Coping bei der Berufswahl in vereinfachter Sprache
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Berufliche Bildung im Kontext der digitalen Transformation
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,Digitale Aspekte' in Ordnungsmitteln der dualen kaufmännischen Berufsausbildung
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Vergleichende (Berufs-)Bildungssystemforschung : eine stetige Herausforderung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik - Nachruf auf Wolf-Dietrich Greinert
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