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THE INSIDE TRACK - Organizing Literacy Classrooms for Effective Instruction: A Survival Guide
Online Contents | 2011| -
Write to Read: Investigating the Reading-Writing Relationship of Code-Level Early Literacy Skills
Taylor & Francis Verlag | 2015| -
READING ENVIRONMENTAL PRINT: WHAT IS THE ROLE OF CONCEPTS ABOUT PRINT IN DISCRIMINATING YOUNG READERS RESPONSES?
Taylor & Francis Verlag | 2003| -
Enhanced Alphabet Knowledge Instruction: Exploring a Change of Frequency, Focus, and Distributed Cycles of Review
Taylor & Francis Verlag | 2012| -
Investigating a Synthesized Comprehension Instructional Strategy: The Cloze Story Map
Taylor & Francis Verlag | 1986| -
A Response to “Measuring Students’ Writing Ability on a Computer Analytic Developmental Scale: An Exploratory Validity Study”
Taylor & Francis Verlag | 2014| -
Exploring the Value Added of a Guided, Silent Reading Intervention: Effects on Struggling Third-Grade Readers’ Achievement
Taylor & Francis Verlag | 2012| -
Breaking the Letter-a-Week Tradition: Conveying the Alphabetic Principle to Young Children
Taylor & Francis Verlag | 1992| -
THE ART OF CHILDREN'S BOOK SELECTION: A LABYRINTH UNEXPLORED
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998|
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Dimensions ist eine Datenbank für Abstracts und Zitate, die Informationen zu Forschungsförderungen mit daraus resultierenden Veröffentlichungen, Studien und Patenten verknüpft.
Im TIB AV-Portal können audiovisuelle Medien aus Wissenschaft und Lehre recherchiert und eigene wissenschaftliche Videos publiziert werden.
Im FID move kann nach fachspezifischer Literatur, Forschungsdaten und weitere Informationen aus der Mobilitäts- und Verkehrsforschung gesucht werden.
Der Open Research Knowledge Graph liefert strukturiert beschriebene Forschungsinhalte und macht diese vergleichbar.
Frei zugänglicher Ausschnitt der Verbunddatenbank K10plus des GBV und des SWB mit für die Fernleihe und Direktlieferdienste relevanten Materialien.