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TIB-Lesesaalbestand
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Policy borrowing, policy learning: testing times in Australian schooling
Taylor & Francis Verlag | 2010| -
The impact of research on education policy in an era of evidence-based policy
Taylor & Francis Verlag | 2013| -
Thinking About Theory in Educational Research: Fieldwork in philosophy
Taylor & Francis Verlag | 2015| -
Counting and comparing school performance: an analysis of media coverage of PISA in Australia, 2000–2014
Taylor & Francis Verlag | 2017| -
Education governance and social theory: interdisciplinary approaches to research
Taylor & Francis Verlag | 2021| -
Datafication of schooling in Japan: an epistemic critique through the ‘problem of Japanese education’
Taylor & Francis Verlag | 2019| -
‘Catalyst data’: perverse systemic effects of audit and accountability in Australian schooling
Taylor & Francis Verlag | 2013| -
Looking East: Shanghai, PISA 2009 and the reconstitution of reference societies in the global education policy field
Taylor & Francis Verlag | 2013| -
International large-scale assessments, affective worlds and policy impacts in education
Taylor & Francis Verlag | 2018| -
Placing PISA and PISA for schools in two federalisms, Australia and the USA
Taylor & Francis Verlag | 2017| -
The global education industry: world yearbook of education 2016
British Library Online Contents | 2016|
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Im FID move kann nach fachspezifischer Literatur, Forschungsdaten und weitere Informationen aus der Mobilitäts- und Verkehrsforschung gesucht werden.
Der Open Research Knowledge Graph liefert strukturiert beschriebene Forschungsinhalte und macht diese vergleichbar.
Frei zugänglicher Ausschnitt der Verbunddatenbank K10plus des GBV und des SWB mit für die Fernleihe und Direktlieferdienste relevanten Materialien.