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NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Software-Realized Scaffolding to Facilitate Programming for Science Learning
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1994| -
The CoVis Project: Building a Large-Scale Science Education Testbed*
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
A New Writing Environment and an Old Culture: A Situated Evaluation of Computer Networking to Teach Writing
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1990| -
Constructing Quantitative Problem Representations on the Basis of Qualitative Reasoning
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Supporting Programming and Learning-to-Program with an Integrated CAD and Scaffolding Workbench*
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
MultiLogo: A Study of Children and Concurrent Programming
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1990| -
Thinking with Hands, Eyes, and Signs: MultiModal Science Talk in a Grade 6/7 Unit on Simple Machines
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1994| -
Teaching Teleapprenticeships: Electronic Network-Based Educational Frameworks for Improving Teacher Education
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Distributed Multimedia Learning Environments: Why and How?
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1992| -
Knowledge and Situational Feedback in a Learning Environment for Algebra Story Problem Solving
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
A Functional Analysis of Educational Telecomputing: A Case Study of Learning Circles
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1992| -
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NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1994| -
Qualitative Reasoning and Conceptual Change: Computer Based Support in Understanding Science
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
The Conflict Between Teaching and Scientific Sense-Making: The Case of a Curriculum on Seasonal Change
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1993| -
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NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1994| -
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NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998|
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