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Lernmotivation im Übergangssystem - Entwicklungen und Erklärungsansätze am Beispiel des berufsfachlichen Unterrichts : Learning Motivation in the Transitional System - Development and Explanation Approaches using the Example of Vocational Instruction
Online Contents | 2018|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Berufsbildung 4.0 als didaktische Herausforderung : zum Umgang von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen mit digitalisierten Arbeitswelten
Online Contents | 2019|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Der Lehrerberuf als Gegenstand empirischer Berufsbildungsforschung
Online Contents | 2019|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Weiterbildungsanlässe und -barrieren von Arbeitnehmer/-innen verschiedener (weiterbildungs-) benachteiligter Gruppen
Online Contents | 2019|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Wie man Wirtschaftsethik missverstehen kann : eine Aufklärung im Anschluss an einige "Antithesen zu Homanns ökonomischer Wirtschaftsethik"
Online Contents | 2019|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Duale Maßnahmen und individuelle Förderung im Übergangssystem und ihre Effekte auf die Übergangswahrscheinlichkeit in vollqualifizierende Ausbildung und weiterführende Schulen
Online Contents | 2019|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Verständliche und motivierende Erklärungen im Rechnungswesenunterricht : Rekonstruktion der Schülervorstellungen auf Basis einer Interviewstudie
Online Contents | 2018|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Was heißt empirisch? : eine Begriffsrekonstruktion in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Online Contents | 2017|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Strukturelle und inhaltliche Entwicklung der ZBW in den Jahren 2000-2016 : eine Fortführung der Untersuchung von Jens Klusmeyer 2001
Online Contents | 2019|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Modellieren mit dem Rechnungswesen : Entwicklung eines rasch-konformen Messverfahrens für erfolgswirksame Vorgänge und didaktische Implikationen
Online Contents | 2019|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Das Alltägliche der Digitalisierung : über Scheinriesen, stillschweigende Veränderungen und alte Antworten
Online Contents | 2019|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Mehr Nachhaltigkeit an Bayerns beruflichen Schulen Projekt des LBV
Online Contents | 2019Verlag: Steiner, Stuttgart -
Evidenzbasierte Didaktik - Das, What works'-Phänomen
Online Contents | 2018|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Professionsbezogene Selbst-Verständnisse von Lehrkräften berufsbildender Vollzeitschulen in Österreich
Online Contents | 2018|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Effekte von curricularen Veränderungen im Zuge der Bologna Reform a das fachdidaktische Wissen von Studierenden der Wirtschaftspädagogik
Online Contents | 2017|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Strukturanalyse eines kognitiven Messinstruments im Multiple Choice-Format Das Beispiel des Test of Economic Literacy (TEL4-G) : Structural Analysis of a Cognitive Multiple Choice Measuring Instrument Exemplified by the Test of Economic Literacy (TEL4-G)
Online Contents | 2017|Verlag: Steiner, Stuttgart -
Gefährdung der Demokratie mangels Bürgerpartizipation? : Aufklärung und Erziehung zur Mündigkeit geboten - auch in beruflichen Schulen!
Online Contents | 2017|Verlag: Steiner, Stuttgart
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