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- englander
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Explicating the influences that explain intention to use technology among English teachers in China
Taylor & Francis Verlag | 2018|Schlagwörter: English teacher, English as a foreign language, Chinese teachers of English -
Using iPads in Vocabulary Instruction for English Language Learners
Taylor & Francis Verlag | 2019|Schlagwörter: English language learners -
Collaborative tasks in Wiki-based environment in EFL learning
Taylor & Francis Verlag | 2016|Schlagwörter: English -
Communication interventions to support people with limited English proficiency in healthcare: a systematic review
Taylor & Francis Verlag | 2021|Schlagwörter: limited English proficiency -
Enhancing EFL students’ intracultural learning through virtual reality
Taylor & Francis Verlag | 2022|Schlagwörter: English as foreign language -
Enhancing learning performance, attention, and meditation using a speech-to-text recognition application: evidence from multiple data sources
Taylor & Francis Verlag | 2017|Schlagwörter: non-native English speakers, lectures in English -
Meeting the challenges of decoding training in English as a foreign/second language listening education: current status and opportunities for technology-assisted decoding training
Taylor & Francis Verlag | 2023|Schlagwörter: English as a foreign language, English listening education -
Using spoken dialogue technology for L2 speaking practice: what do teachers think?
Taylor & Francis Verlag | 2022|Schlagwörter: English -
Edmodo in semi-technical English courses: towards a more practical strategy for language learning/practice
Taylor & Francis Verlag | 2022|Schlagwörter: semi-technical English course -
Investment and Return
Taylor & Francis Verlag | 2011|Schlagwörter: English as a second language, remedial English -
Screening Out Chinese–English Biliterate Kindergarten Children with Handwriting Difficulties
Taylor & Francis Verlag | 2018|Schlagwörter: English -
English teachers’ intention to use flipped teaching: interrelationships with needs satisfaction, motivation, self-efficacy, belief, and support
Taylor & Francis Verlag | 2022|Schlagwörter: english teachers -
Digital storytelling as an interdisciplinary project to improve students’ English speaking and creative thinking
Taylor & Francis Verlag | 2022|Schlagwörter: English language learning -
Teachers' perceptions about the use of computers in EFL teaching and learning: the case of Turkey
Taylor & Francis Verlag | 2013|Schlagwörter: English as a foreign language -
Exploring the fluid online identities of language teachers and adolescent language learners
Taylor & Francis Verlag | 2017|Schlagwörter: English learners -
Promoting EFL learners’ intercultural communication effectiveness: a focus on Facebook
Taylor & Francis Verlag | 2017|Schlagwörter: English as a foreign language -
Foreign language teachers’ interactions with their students on Facebook
Taylor & Francis Verlag | 2020|Schlagwörter: English as a foreign language -
Evaluating English language learners’ conversations: Man vs. Machine
Taylor & Francis Verlag | 2019|Schlagwörter: English language learning -
A health literacy model for limited English speaking populations: Sources, context, process, and outcomes
Taylor & Francis Verlag | 2012|Schlagwörter: limited English proficiency
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