Erscheinungsjahr
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Fach
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Wie diagnostizieren Studierende des Lehramtes physikbezogene Lernprozesse von Schüler*innen? : eine Videostudie zur Mechanik
Freier ZugriffTIBKAT | 2022| -
ProfiLe-P+ - Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik - Entwicklungsverläufe und Performanz in unterrichtlichen Anforderungssituationen; Teilvorhaben am Standort Potsdam: Entwicklung fachbezogener Kompetenz und Erklärens-Performanz im Physik-Lehramtsstudium : Schlussbericht : Forschungsverbund im Förderprogramm des BMBF im Themenfeld "Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor - Validierung und methodische Innovationen (KoKoHs)" für den Forschungsverbund : Laufzeit des Vorhabens: 01.04.2016 bis 30.09.2019
Freier ZugriffTIBKAT | 2020| -
Forschungsverbund ProfiLe-P+ - Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik - Entwicklungsverläufe und Performanz in unterrichtlichen Anforderungssituationen : Schlussbericht für ein Forschungsvorhaben im Förderprogramm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, Themenfeld "Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor - Validierung und methodische Innovationen (KoKoHs)" : Teilprojekt: Auswirkungen fachlicher und fachdidaktischer Kompetenz auf die Analyse von Physikunterricht und Veränderung der Analyseperformanz durch Praxisphasen
TIBKAT | 2019| -
ProfiLe-P+ - Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik - Entwicklungsverläufe und Performanz in unterrichtlichen Anforderungssituationen; Teilvorhaben am Standort Potsdam: Entwicklung fachbezogener Kompetenz und Erklärens-Performanz im Physik-Lehramtsstudium : Schlussbericht : Forschungsverbund im Förderprogramm des BMBF im Themenfeld "Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor - Validierung und methodische Innovationen (KoKoHs)" für den Forschungsverbund : Laufzeit des Vorhabens: 01.04.2016 bis 30.09.2019
TIBKAT | 2020| -
Forschungsverbund ProfiLe-P+ - Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik - Entwicklungsverläufe und Performanz in unterrichtlichen Anforderungssituationen : Schlussbericht für ein Forschungsvorhaben im Förderprogramm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung: Themenfeld: "Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor - Validierung und methodische Innovationen (KoKoHs)“ : Teilprojekt: Auswirkungen fachlicher und fachdidaktischer Kompetenz auf die Analyse von Physikunterricht und Veränderung der Analyseperformanz durch Praxisphasen
Freier ZugriffTIBKAT | 2019| -
Horizonte öffnen - integrierter naturwissenschaftlicher Unterricht
GWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2017| -
"Man erfährt, was man vielleicht hätte besser machen können" - Interview mit Stephan Köhler
Online Contents | 2014 -
BÜCHER/SOFTWARE - Urlaubslesetipps: - Mach das! Die ultimative Physik des Abnehmens
Online Contents | 2014|
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Dimensions ist eine Datenbank für Abstracts und Zitate, die Informationen zu Forschungsförderungen mit daraus resultierenden Veröffentlichungen, Studien und Patenten verknüpft.
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Im FID move kann nach fachspezifischer Literatur, Forschungsdaten und weitere Informationen aus der Mobilitäts- und Verkehrsforschung gesucht werden.
Der Open Research Knowledge Graph liefert strukturiert beschriebene Forschungsinhalte und macht diese vergleichbar.
Frei zugänglicher Ausschnitt der Verbunddatenbank K10plus des GBV und des SWB mit für die Fernleihe und Direktlieferdienste relevanten Materialien.