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Teachers' beliefs and gender differences in mathematics: a review
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Is it a case of 'We know when we're not wanted'? The parents' perspective on parent-teacher roles and relationships
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
What causes the age decline in reports of being bullied at school? Towards a developmental analysis of risks of being bullied
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
The extent and nature of bullying among primary and secondary schoolchildren
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Multidisciplinary education: some issues and concerns
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Preferred and actual homework style: a cross-cultural examination
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Action learning: the link between academia and industry?
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
The views of pre-service and novice teachers on mathematics teaching in South Africa related to their educational experience
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Influences on learner attitudes towards foreign language and culture
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
New heads, OFSTED inspections and the prospects for school improvement
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Changes in school students' approaches to subject option choices: a study of pupils in the West of England in 1984 and 1996
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Making it clear: a review of language issues in testing with special reference to the National Curriculum mathematics tests at key stage 2
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
From teacher to manager: the role of the academic middle manager in secondary schools
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Lack of knowledge deters women from studying Economics
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Child protection training in initial teacher training: a survey of provision in institutions of higher education
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Do gooders or do betters? An analysis of the motivation of student tutors
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
The impact of the National Curriculum on play in reception classes
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
A methodology for judging departmental performance within schools
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999|
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