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-
Test Participation or Test Performance: Why Do Men Benefit from Test-Based Admission to Higher Education?
Freier ZugriffDataCite | 2023| -
Fire inside me – Exploring the possibilities of embodied queer listening
Freier ZugriffDataCite | 2023| -
How social capital matters for receiving social support: on the complementary role of civil society in the COVID-19 pandemic
Freier ZugriffDataCite | 2023| -
Feminist women’s online political participation: empowerment through feminist political attitudes or feminist identity?
Freier ZugriffDataCite | 2023| -
Reflecting on the educational notion: From "Learning: The Treasure Within" Report (1996) to Sustainable Development Goal 4 (2015).
Freier ZugriffA literature-based thesis entailing critical points from formal Bildung-theoretical perspectives.DataCite | 2023| -
Fremdheitserfahrungen und die ‚affektive Komparation‘: ein Projekt zur Verbesserung der Lehramtsausbildung für das Unterrichtsfach ‚Werte und Normen‘. Ergebnisse des LSE-finanzierten Projekts zum Einsatz von Emotionalität bei der Untersuchung eines Werte- und Normenwandels zwischen Antike und Gegenwart
Freier ZugriffDataCite | 2023| -
Stand-up Comedy: Genre of Immigrants?
Freier ZugriffManifestation of Transnational Identity through Comedic PerformanceDataCite | 2023| -
On bundling: the aesthetics of exchange and growth in central Uganda
Freier ZugriffDataCite | 2023|
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Frei zugänglicher Ausschnitt der Verbunddatenbank K10plus des GBV und des SWB mit für die Fernleihe und Direktlieferdienste relevanten Materialien.