College Students' Academic Performance and Self-Reports of Comprehension Strategy Use (Englisch)
- Neue Suche nach: Taraban, R.
- Neue Suche nach: Rynearson, K.
- Neue Suche nach: Kerr, M.
- Neue Suche nach: Taraban, R.
- Neue Suche nach: Rynearson, K.
- Neue Suche nach: Kerr, M.
In:
READING PSYCHOLOGY
;
21
, 4
;
283-308
;
2000
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
-
Titel:College Students' Academic Performance and Self-Reports of Comprehension Strategy Use
-
Beteiligte:
-
Erschienen in:READING PSYCHOLOGY ; 21, 4 ; 283-308
-
Verlag:
- Neue Suche nach: TAYLOR & FRANCIS LTD
-
Erscheinungsdatum:01.01.2000
-
Format / Umfang:26 pages
-
ISSN:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Print
-
Sprache:Englisch
- Neue Suche nach: 153.6
- Weitere Informationen zu Dewey Decimal Classification
-
Klassifikation:
DDC: 153.6 -
Datenquelle:
© Metadata Copyright the British Library Board and other contributors. All rights reserved.
Inhaltsverzeichnis – Band 21, Ausgabe 4
Zeige alle Jahrgänge und Ausgaben
Die Inhaltsverzeichnisse werden automatisch erzeugt und basieren auf den im Index des TIB-Portals verfügbaren Einzelnachweisen der enthaltenen Beiträge. Die Anzeige der Inhaltsverzeichnisse kann daher unvollständig oder lückenhaft sein.
- 271
-
ATTITUDES TOWARD READING EXPRESSED BY ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS DIAGNOSED WITH LEARNING DISABILITIESBelinda Davis Lazarus, Thomas Callahan et al. | 2000
- 283
-
COLLEGE STUDENTS' ACADEMIC PERFORMANCE AND SELF-REPORTS OF COMPREHENSION STRATEGY USERoman Taraban, Kimberly Rynearson, Marcel Kerr et al. | 2000
- 309
-
BEYOND THE INDEPENDENT-LEVEL TEXT: CONSIDERING THE READER?TEXT MATCH IN FIRST GRADERS' SELF-SELECTIONS DURING RECREATIONAL READINGCarol A. Donovan, Laura B. Smolkin, Richard G. Lomax et al. | 2000
- 335
-
WHAT DO WE KNOW ABOUT PHONOLOGICAL AWARENESS IN SPANISH?Carolyn A. Denton, Jan E. Hasbrouck, Laurie R. Weaver, Cynthia A. Riccio et al. | 2000
- 353
-
THE DILEMMA OF ERROR AND ACCURACY: AN EXPLORATIONMary Alice Barksdale-Ladd, James R. King et al. | 2000