A performance profile of learner completion and retention in Australian VET MOOCs (Englisch)
- Neue Suche nach: Paton, Rachael M.
- Neue Suche nach: Scanlan, Joel D.
- Neue Suche nach: Fluck, Andrew E.
- Neue Suche nach: Paton, Rachael M.
- Neue Suche nach: Scanlan, Joel D.
- Neue Suche nach: Fluck, Andrew E.
In:
Journal of vocational education & training
;
70
, 4
;
581-599
;
2018
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
-
Titel:A performance profile of learner completion and retention in Australian VET MOOCs
-
Beteiligte:
-
Erschienen in:Journal of vocational education & training ; 70, 4 ; 581-599
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Taylor & Francis
-
Erscheinungsdatum:01.01.2018
-
Format / Umfang:19 pages
-
ISSN:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Print
-
Sprache:Englisch
- Neue Suche nach: 370.11305
- Weitere Informationen zu Dewey Decimal Classification
-
Klassifikation:
DDC: 370.11305 -
Datenquelle:
© Metadata Copyright the British Library Board and other contributors. All rights reserved.
Inhaltsverzeichnis – Band 70, Ausgabe 4
Zeige alle Jahrgänge und Ausgaben
Die Inhaltsverzeichnisse werden automatisch erzeugt und basieren auf den im Index des TIB-Portals verfügbaren Einzelnachweisen der enthaltenen Beiträge. Die Anzeige der Inhaltsverzeichnisse kann daher unvollständig oder lückenhaft sein.
- 497
-
Public–private partnerships in TVET: adapting the dual system in the United StatesRemington, Thomas F. et al. | 2018
- 524
-
Beyond employer engagement: measuring education-employment linkage in vocational education and training programmesBolli, Thomas / Caves, Katherine Marie / Renold, Ursula / Buergi, Jutta et al. | 2018
- 564
-
Mathematics education policy enactment in England’s Further Education collegesDalby, D. / Noyes, A. et al. | 2018
- 581
-
A performance profile of learner completion and retention in Australian VET MOOCsPaton, Rachael M. / Scanlan, Joel D. / Fluck, Andrew E. et al. | 2018
- 600
-
Transitioning between vocational and university education in Australia: the impact of the vocational education experience on becoming a university studentBarber, Tracy / Netherton, Clare et al. | 2018
- 619
-
Vocational education of young adults in England: a systemic analysis of teaching–learning transactions that facilitate self-directed learningMorris, Thomas Howard et al. | 2018