Zusammenfügen was zusammengehört. Kompetenzprofile am Ende der Lehrerausbildung im internationalen Vergleich (Deutsch)
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- https://ror.org/0327sr118
In:
Zeitschrift für Pädagogik
;
58
, 4
;
422-440
;
2012
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ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:Zusammenfügen was zusammengehört. Kompetenzprofile am Ende der Lehrerausbildung im internationalen Vergleich
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Weitere Titelangaben:Joining together what belongs together. An international comparison of competence profiles at the end of teacher training
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Beteiligte:Blömeke, Sigrid ( Autor:in ) / Suhl, Ute ( Autor:in ) / Döhrmann, Martina ( Autor:in ) / DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ( Gastgebende Institution )
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Erschienen in:Zeitschrift für Pädagogik ; 58, 4 ; 422-440
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Verlag:
- Neue Suche nach: Beltz : Weinheim
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Erscheinungsdatum:2012
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Anmerkungen:Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 4, S. 422-440
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Deutsch
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Schlagwörter:Fachwissen , Faktorenanalyse , Forschungsstand , Taiwan , Lehrerausbildung , Internationaler Vergleich , Modell , Kompetenz , Polen , USA , Grundschule , Empirische Untersuchung , Junglehrer , Deutschland , Kulturdifferenz , Lehramtsstudent , Schweiz , Georgien , Fachdidaktik , Russland , Item-Response-Theorie , Thailand , Philippinen , Malaysia , Norwegen , Motivation , Mathematikunterricht , Einstellung , Überzeugung , SpanienGermany , Teaching of mathematics , Primary school lower level , Cross-national comparison , Competency , Philippines , Student teachers , Factor analysis , Specialized knowledge , Mathematics lessons , Empirical study , Elementary School , Russia , Spain , Item Response theory , Teacher training , International comparison , Teacher education , Primary school , Junior teacher , Specialized didactics , Subject didactics , Probationary teacher , Norway , Switzerland , Poland
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Klassifikation:
DDC: 370 -
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 58, Ausgabe 4
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- 415
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Thementeil: Überzeugungen von Lehrpersonen - Überzeugungen von Lehrpersonen. Einführung in den ThementeilOser, Fritz et al. | 2012
- 415
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Überzeugungen von Lehrpersonen. Einführung in den ThementeilOser, Fritz / Blömeke, Sigrid et al. | 2012
- 422
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Zusammenfügen was zusammengehört. Kompetenzprofile am Ende der Lehrerausbildung im internationalen VergleichBlömeke, Sigrid / Suhl, Ute / Döhrmann, Martina et al. | 2012
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Prägen Lehrerausbildende die Beliefs der angehenden Primarlehrpersonen? Shared Beliefs als Wirkungsgröße in der LehrerausbildungSteinmann, Sibylle / Oser, Fritz et al. | 2012
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Internationales large scale assessment in der Lehrerbildung. Anmerkungen zu einem neuen Paradigma der vergleichenden BildungsforschungKlieme, Eckhard et al. | 2012
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Allgemeiner Teil - Entwicklung und Validierung eines Kompetenzmodells im Fach Musik — Wahrnehmen und Kontextualisieren von MusikJordan, Anne-Katrin et al. | 2012
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Entwicklung und Validierung eines Kompetenzmodells im Fach Musik. Wahrnehmen und Kontextualisieren von MusikJordan, Anne-Katrin / Knigge, Jens / Lehmann, Andreas C. / Niessen, Anne / Lehmann-Wermser, Andreas et al. | 2012
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Kindergarten und Grundschule zwischen Differenzierung und Integration. Modellannahmen über Strukturen und Prozesse der SystementwicklungDrieschner, Elmar / Gaus, Detlef et al. | 2012
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Dokumentation - Erziehungswissenschaftliche Habilitationen und Promotionen 2011| 2012
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Impressum - U 3| 2012