Haas, Benjamin (2012): Ambivalenz der Gegenseitigkeit. Reziprozitätsformen des weltwärts-Freiwilligendienstes im Spiegel der Postkolonialen Theorie, Kölner Wissenschaftsverlag, 112 S. [Rezension] (Deutsch)
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In:
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
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36
, 3
;
37-38
;
2013
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ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:Haas, Benjamin (2012): Ambivalenz der Gegenseitigkeit. Reziprozitätsformen des weltwärts-Freiwilligendienstes im Spiegel der Postkolonialen Theorie, Kölner Wissenschaftsverlag, 112 S. [Rezension]
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Beteiligte:Richter, Sonja ( Autor:in ) / DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ( Gastgebende Institution )
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Erschienen in:
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Verlag:
- Neue Suche nach: Waxmann : Münster
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Erscheinungsdatum:2013
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Anmerkungen:ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 36 (2013) 3, S. 37-38
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Deutsch
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Schlagwörter:
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Klassifikation:
DDC: 370 -
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 36, Ausgabe 3
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Bildung für die Welt im Jahr 2050Datta, Asit / Lang-Wojtasik, Gregor et al. | 2013
- 11
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Kommunikation und Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Perspektiven angesichts milieuspezifischen Umweltbewusstseins und -verhaltens in DeutschlandBormann, Inka et al. | 2013
- 19
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Another India, another world. Towards radical ecological democracyKothari, Ashish et al. | 2013
- 26
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Globale Herausforderungen und zivilgesellschaftliche Bewusstseinsbildung. Die Chancen der großen internationalen Klimakonferenzen für Bildung für Nachhaltige Entwicklung und Globales LernenMilke, Klaus / Rostock, Stefan et al. | 2013
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Von antirassistischen Denkverboten. Anmerkungen zur Rassismus-Debatte in der entwicklungspolitischen BildungKrämer, Georg et al. | 2013
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Haas, Benjamin (2012): Ambivalenz der Gegenseitigkeit. Reziprozitätsformen des weltwärts-Freiwilligendienstes im Spiegel der Postkolonialen Theorie, Kölner Wissenschaftsverlag, 112 S. [Rezension]Richter, Sonja et al. | 2013
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Kreienbaum, Maria-Anna/Gramelt, Katja/Hofmann, Jan/Liebert, Christina (Hg.) (2012): Entwicklung, Bildung und Begegnung am Beispiel Sambias. Opladen/Berlin/Toronto: Budrich, 228 S. [Rezension]Lang-Wojtasik, Gregor et al. | 2013
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Over, Ulf (2012): Die interkulturell kompetente Schule. Eine empirische Studie zur sozialen Konstruktion eines Entwicklungsziels. Münster u.a.: Waxmann, 182 S. [...] [Sammelrezension]Berndt, Constanze et al. | 2013
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Wulf, Christoph; Weigand, Gabriele (2011): Der Mensch in der globalisierten Welt. Anthropologische Reflexionen zum Verständnis unserer Zeit. Christoph Wulf im Gespräch mit Gabriele Weigand. Münster u.a.: Waxmann. 160 S. [Rezension]Timm, Susanne et al. | 2013
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Lang-Wojtasik, Gregor/Klemm, Ulrich (Hrsg.): Handlexikon Globales Lernen. Klemm + Oelschläger: Münster, Ulm. 2012. 248 S. [Rezension]Böhme, Lars et al. | 2013
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Adick, Christel (Hrsg.) (2013): Bildungsentwicklungen und Schulsysteme in Afrika, Asien Lateinamerika und der Karibik. Waxmann, Münster. 320 S. [Rezension]Lange, Sarah et al. | 2013