Zwischen Mitgliedschaft und Teilhabe. Praxeologische Rekonstruktionen von Teilhabeformen im inklusiven Unterricht (Deutsch)
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- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:Zwischen Mitgliedschaft und Teilhabe. Praxeologische Rekonstruktionen von Teilhabeformen im inklusiven Unterricht
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Weitere Titelangaben:Between membership and participation. Praxeological reconstructions of participation in inclusive classrooms
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Beteiligte:Herzmann, Petra ( Autor:in ) / Merl, Thorsten ( Autor:in )
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Verlag:
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Erscheinungsdatum:2017
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Deutsch
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Schlagwörter:Sekundarschule , Unterrichtsforschung , Partizipation , Inklusion , Schüler , Grounded Theory , Ethnografie , Leistungsfähigkeit , Protokoll , Forschungsprojekt , Nordrhein-Westfalen , Teilnehmende Beobachtung , Deutschland , Gesamtschule , Interview , Unterricht , Praxeologie , Dokument , Schule , Sonderpädagogischer Förderbedarf , DifferenzierungTeaching , Teaching research , Germany , Pupil , Inclusion , North Rhine-Westphalia , Performance potential , Special Educational Needs , Document , Ethnography , Participant observation , North-Rhine Westphalia , Comprehensive secondary school , Secondary school , Comprehensive school , School , Pupils
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Datenquelle: