Zwischen Mitgliedschaft und Teilhabe. Praxeologische Rekonstruktionen von Teilhabeformen im inklusiven Unterricht (German)
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Title:Zwischen Mitgliedschaft und Teilhabe. Praxeologische Rekonstruktionen von Teilhabeformen im inklusiven Unterricht
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Additional title:Between membership and participation. Praxeological reconstructions of participation in inclusive classrooms
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Contributors:Herzmann, Petra ( author ) / Merl, Thorsten ( author )
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Publisher:
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Publication date:2017
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DOI:
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Type of media:Article (Journal)
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Type of material:Electronic Resource
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Language:German
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Keywords:Sekundarschule , Unterrichtsforschung , Partizipation , Inklusion , Schüler , Grounded Theory , Ethnografie , Leistungsfähigkeit , Protokoll , Forschungsprojekt , Nordrhein-Westfalen , Teilnehmende Beobachtung , Deutschland , Gesamtschule , Interview , Unterricht , Praxeologie , Dokument , Schule , Sonderpädagogischer Förderbedarf , DifferenzierungTeaching , Teaching research , Germany , Pupil , Inclusion , North Rhine-Westphalia , Performance potential , Special Educational Needs , Document , Ethnography , Participant observation , North-Rhine Westphalia , Comprehensive secondary school , Secondary school , Comprehensive school , School , Pupils
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Source: