Beeinflussen individuelle Werte Motivation und Lernerfolg bei Schule-Freizeit-Konflikten? Eine experimentelle Untersuchung (Deutsch)
- Neue Suche nach: Hofer, Manfred
- Neue Suche nach: Kilian, Britta
- Neue Suche nach: Kuhnle, Claudia
- Neue Suche nach: Schmid, Sebastian
- Neue Suche nach: Hofer, Manfred
- Neue Suche nach: Kilian, Britta
- Neue Suche nach: Kuhnle, Claudia
- Neue Suche nach: Schmid, Sebastian
- Neue Suche nach: DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
- Weitere Informationen zu DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation:
- https://ror.org/0327sr118
In:
Zeitschrift für Pädagogik
;
57
, 3
;
385-403
;
2011
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
-
Titel:Beeinflussen individuelle Werte Motivation und Lernerfolg bei Schule-Freizeit-Konflikten? Eine experimentelle Untersuchung
-
Weitere Titelangaben:Do individual values influence motivation and learning success in case of conflicts between school and leisure time?
-
Beteiligte:Hofer, Manfred ( Autor:in ) / Kilian, Britta ( Autor:in ) / Kuhnle, Claudia ( Autor:in ) / Schmid, Sebastian ( Autor:in ) / DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ( Gastgebende Institution )
-
Erschienen in:Zeitschrift für Pädagogik ; 57, 3 ; 385-403
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Beltz : Weinheim
-
Erscheinungsdatum:2011
-
Anmerkungen:Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 3, S. 385-403
-
ISSN:
-
DOI:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Elektronische Ressource
-
Sprache:Deutsch
- Neue Suche nach: 370
- Weitere Informationen zu Dewey Decimal Classification
-
Schlagwörter:
-
Klassifikation:
DDC: 370 -
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 57, Ausgabe 3
Zeige alle Jahrgänge und Ausgaben
Die Inhaltsverzeichnisse werden automatisch erzeugt und basieren auf den im Index des TIB-Portals verfügbaren Einzelnachweisen der enthaltenen Beiträge. Die Anzeige der Inhaltsverzeichnisse kann daher unvollständig oder lückenhaft sein.
- 307
-
Digitale Medien in der Hochschullehre. Einführung in den thematischen SchwerpunktPietraß, Manuela et al. | 2011
- 312
-
Kommunikation in Online-Lerngemeinschaften. Digitale Hochschullehre im Spiegel des PragmatismusWitt, Claudia de et al. | 2011
- 326
-
Online-Diskussionen in der Hochschullehre. Kooperationsskripts können das fachliche Argumentieren verbessernFischer, Frank / Stegmann, Karsten / Wecker, Christof / Kollar, Ingo et al. | 2011
- 338
-
Digitale Präsenz - der didaktische Mehrwert der MediengestaltungPietraß, Manuela et al. | 2011
- 350
-
Interaktionsdesign. Wie werden Digitale Medien zu Bildungsmedien?Schelhowe, Heidi et al. | 2011
- 363
-
Digitale Prüfungsformate. Zum Wandel von Prüfungskultur und Prüfungspraxis in modularisierten StudiengängenWollersheim, Heinz-Werner / März, Maren / Schminder, Jan et al. | 2011
- 375
-
Linktipps zum Thema "Digitale Medien in der Hochschullehre" - Deutscher Bildungsserver| 2011
- 385
-
Beeinflussen individuelle Werte Motivation und Lernerfolg bei Schule-Freizeit-Konflikten? Eine experimentelle UntersuchungHofer, Manfred / Kilian, Britta / Kuhnle, Claudia / Schmid, Sebastian et al. | 2011
- 385
-
Allgemeiner Teil - Beeinflussen individuelle Werte Motivation und Lernerfolg bei Schule-Freizeit-Konflikten? Eine experimentelle UntersuchungHofer, Manfred et al. | 2011
- 404
-
Methodische Schwächen bei dem Versuch Dagmar Hänsels, die Rezeptionsgeschichte eines "Schulbuchs" nachzuzeichnenEberle, Gerhard et al. | 2011
- 421
-
Bildung als öffentliches Gut und das Problem der GerechtigkeitGiesinger, Johannes et al. | 2011
- 438
-
Anne Schlüter (Hrsg.): Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und Geschlechterforschung. Opladen: B. Budrich 2008. 204 S. [Rezension]Hoff, Walburga et al. | 2011
- 438
-
Besprechungen - Anne Schlüter (Hrsg.): Erziehungswissenschaftlerinnen in der Frauen- und GeschlechterforschungHoff, Walburga et al. | 2011
- 441
-
Christiane Spiel/Barbara Schober/Petra Wagner/Ralph Reimann (Hrsg.): Bildungspsychologie. Göttingen: Hogrefe 2010. 457 S. [Rezension]Lenski, Anna et al. | 2011
- 441
-
Christiane Spiel/Barbara Schober/Petra Wagner/Ralph Reimann (Hrsg.): BildungspsychologieLenski, Anna et al. | 2011
- 443
-
Ulrich Binder: Das Subjekt der Pädagogik - Die Pädagogik des Subjekts. Das Subjektdenken der theoretischen und der praktischen Pädagogik im Spiegel ihrer Zeitschriften. Bern: Haupt Verlag 2009. 630 S. [Rezension]Tenorth, Heinz-Elmar et al. | 2011
- 443
-
Ulrich Binder: Das Subjekt der Pädagogik — Die Pädagogik des Subjekts. Das Subjektdenken der theoretischen und der praktischen Pädagogik im Spiegel ihrer ZeitschriftenTenorth, Heinz-Elmar et al. | 2011
- 445
-
Martin Lehner: Allgemeine Didaktik. Bern: UTB Basics/Haupt 2009. 206 S. [Rezension]Zierer, Klaus et al. | 2011
- 445
-
Martin Lehner: Allgemeine DidaktikZierer, Klaus et al. | 2011
- 448
-
Dokumentation - Pädagogische Neuerscheinungen| 2011
-
Thementeil: Digitale Medien in der Hochschullehre| 2011
-
Impressum - U3| 2011