Welchen Grad an visueller Aufmerksamkeit widmen Lernende den Abbildungen in Geographieschulbüchern? (Deutsch)
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In:
Bildungsforschung
;
12
, 1
;
54-76
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2015
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ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:Welchen Grad an visueller Aufmerksamkeit widmen Lernende den Abbildungen in Geographieschulbüchern?
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Beteiligte:Behnke, Yvonne ( Autor:in ) / DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ( Gastgebende Institution )
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Erschienen in:Bildungsforschung ; 12, 1 ; 54-76
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Verlag:
- Neue Suche nach: Zeitschrift Bildungsforschung e.V. : Bad Reichenhall
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Erscheinungsdatum:2015
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Anmerkungen:Bildungsforschung 12 (2015) 1, S. 54-76
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Deutsch
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Schlagwörter:
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Klassifikation:
DDC: 370 -
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 12, Ausgabe 1
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Welchen Grad an visueller Aufmerksamkeit widmen Lernende den Abbildungen in Geographieschulbüchern?Behnke, Yvonne et al. | 2015
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